2012年人教版八年级生物下册 期末检测

期末检测一、选择题1．秋海棠的叶能生芽，这些芽都能长成新的植株，这种生殖方式属于()A．分裂生殖B．有性生殖C．无性生殖D．出芽生殖2．家鸽的上一代将遗传物质传递给下一代是通过下列哪一种途径()A．性状B．生殖细胞C．基因D．受精卵3．当家蚕吐丝结茧时，说明家蚕开始进入()A．幼虫期B．成虫期C．蛹期D．卵期4．下列属于生物变异现象的是()A．公鸡和老鹰的羽毛颜色明显不同B．一棵树上所结的果实，在大小、形态和颜色上有明显的差异C．蝗虫的体色夏季为绿色，秋季为黄色D．蝇的发育过程中，成体和幼体有明显的不同5．下列四组疾病中，都是由蚊子传播的一组是()A．流行性脑脊髓炎和疟疾B．流行性乙型脑炎和丝虫病C．猩红热和流行性乙型脑炎D．伤寒和黑热病6．我国婚姻法规定禁止近亲结婚，其原因是()A．近亲结婚所生的子女遗传病的发病率远高于非近亲结婚所生的子女B．近亲结婚所生的子女一定患遗传病C．近亲结婚道德上不能容忍D．近亲结婚造成人口性别比例失调7．化石证据表明，有许多物种曾经只存活了相当短暂的一段时间后就逐渐灭绝了。下列哪种说法最能解释它们的短暂生存()A．它们的生存环境太恶劣B．这些生物体缺乏可遗传的变异C．这些生物的食量太大D．它们的生殖能力太弱8．有些现存的生物仍与它们的祖先在一百万年以前的生存方式几乎相同，这一现象下列哪种解释最合理()A．这些生物一直发生着变异B．这些动物的生活环境变化不大C．这些生物利用有性生殖的方式繁殖D．这些动物又演化成简单的生物9．吃饭时，口腔内壁不慎被牙齿咬破，但这种伤口一般不会感染发炎，这是因为唾液中含有()A．消化酶B．溶菌酶C．抗原D．抗体10．下列有关抗体的叙述，错误的是()第6页,共6页 A．抗体是在抗原物质侵入人体后产生的B．抗原被消灭后，抗体仍然存在于人体内C．种抗体能消灭许多种病原体D．抗体是淋巴细胞产生的一种蛋白质11．艾滋病是由于病毒破坏了人体免疫系统所致，其免疫系统主要是指()A．非特异性免疫B．特异性免疫C．两类免疫系统D．人工免疫12.水灾过后要预防瘟疫暴发，注意饮食卫生格外重要，这是因为要()A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．获得免疫13．下面的选项中，属于健康心理的是()A．学习不努力，没有上进心B．团结同学，尊敬老师，．C．对自己过于苛求，稍有不如意，就闹情绪D．性格孤僻、自私、遇事想不开14.对于用药安全方面，下列说法正确的是()A.凡是药物都有一定的副作用B．有些药物有副作用，有些药物没有副作用C．疗效高的药物副作用小，疗效低的药物副作用大D．营养药和补药没有副作用15．把黄粒玉米的花粉授予红粒玉米，所结的玉米全是红粒的。这一现象说明()A．玉米的黄粒对红粒是显性B．玉米的红粒对黄粒是显性C．玉米的粒色与花粉没有关系D．玉米的粒色是由玉米的植株控制的二、判断题16.生物在传种接代的过程中，传下去的是生物的性状。()17.智力正常的夫妇不可能生出智力障碍的孩子。()18.正常情况下，一个国家或地区的人口中，男女比例应大致为1：1。()19.不良的生活习惯对人体的健康有极为不利的影响。()20.当病原体进入人体后，淋巴细胞可以将其吞噬掉。()三、填空题21.从个体水平看，生物体的寿命是的，死亡意味着的结束。但是从整个生物圈来看，生命总是通过和、____和，并与环境的变化相互作用，而不断地繁衍和发展着。22.关于遗传和进化的研究，重要的是通过或，寻找具有说服力的，并对这些做出符合逻辑的____。和的运用是进行科学探究所必须具备的本领。23.生物体通过实现亲代与后代个体之间的生命延续；通过实现个体一生中生命的延续。生命的延续本质上是的传递，亲代通过细胞传给子代的主要不是维持子代生命所需要的物质，而是。24.遗传信息在传递过程中会发生，从而使物种在维持稳定的基础上能够不断地。25.赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛虫等害虫的内，并以其中的营养物质为，供其生长发育。人们利用赤眼蜂的这种生殖方式达到的目的，同时也减少了对环境的污染。第6页,共6页 四、材料分析题26．地震发生后，假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？(1)如果发现某人上臂肱动脉受伤出血，应在病人受伤血管的（填“近心端”或“远心端”）止血。(2)给病人打针、服药前，一定要认真分析药品标签或者说明书上的，绝对不能盲目用药。(3)当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸。人工呼吸的原理是用人工方法使病人的有节律地扩大或缩小，逐步恢复呼吸功能。常用的人工呼吸方法有等。(4)在救死扶伤的同时，一定不能忽视传染病的发生。预防传染病的重要措施有____、和。五、识图作答题27.下图为用两栖类动物卵所做的实验图解，看图回答问题：(1)通过图中实验，可得出什么结论？(2)重新组合的细胞[图中(1)]发育成蝌蚪时，要经历哪几个阶段？(3)利用该重组细胞[图中(1)]克隆蝌蚪时，应利用发育过程中哪个时期的胚体细胞进行分离？(4)如果动物的克隆技术发展成熟，并能运用于人类自身，将对人类产生什么影响？28．下面表示的是一对基因的遗传图解，读图后请回答下列问题：第6页,共6页 (1)如果上图的基因型表达的事眼睑的性状（填“双眼皮”或“单眼皮”）则父方的眼睑性状是，母方的眼睑性状是(2)如果上图中的基因型表达的是“能否卷舌”的性状，则父方的性状是，母方的性状是(3)请在图解下方的括号内填写子女应具有的性状，如果性状与父亲相同，就填写“同父”；与母亲相同的，就写“同母”。(4)如果这是一个多子女的家庭，该父母总共有四名儿女，如果以耳垂性状为例（有耳垂是显性性状），那么在子女中，有几人有耳垂，几人没有耳垂？为什么？六、简答题29．人的性格是多种多样的，性格外向的人有其长处也有不足，性格内向的人有其优点也有“毛病”，所以健康的性格并不以外向、内向来衡量，只要能最大程度地发挥自己性格的优势，避免自己的弱点，就算是一个性格健康的人。你认为青少年应该具有什么样的性格才是健康的性格呢？30.每到夏天的时候，一些人喜欢用游泳的方式来避暑，因为缺少游泳常识而溺水死亡的事件时有发生。据一些地区的统计，溺水死亡率占意外死亡总数的10%。溺水后，大量的水灌入肺内或冷水刺激引起喉痉挛，会造成窒息或缺氧，若抢救不及时，4分钟～6分钟内就可能造成溺水者死亡，所以必须争分夺秒地进行现场急救。当你遇到溺水者的时候，你应该怎么做呢？31．阅读材料，回答问题：我国曾大面积爆发非典型肺炎，退休教授姜素椿不幸也感染非典型肺炎。患病后，姜教授在自己身上大胆试验，利用注射“非典”康复患者的血清来抵抗和消灭SARS病毒，最后战胜了病魔，很快康复出院，为救治“非典”病人开辟了一条新路。(1)由材料可以看出，注射“非典”康复患者的血清可以抵抗和消灭SARS病毒，是因为康复患者的血清中存在(2)在免疫学上，“SARS”病毒相当于，进入“非典”病人人体后，刺激第6页,共6页 细胞产生抗体，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行，从而使人获得免疫力，这属于免疫。32.右图是科学家利用先进的生物科学技术，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛——“牛牛”的过程图解。请据图分析回答：(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为(2)图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别被称为、。(3)“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是。第6页,共6页 期末检测1.C2.B3.C4.B5.B6.A7.B8.B9.B10.C11.C12.B13.B14.A15.B二.16.X17.X18..119..120.x/三、21．有限生命生殖发育遗传变异22.观察实验证据证据解释证据逻辑23.生殖发育基因生殖遗传信息24．变化变异25．卵食物防治害虫农药四、26．(1)近心端(2)各种信息(3)胸廓口对口吹气法(4)控制传染源切断传播途径保护易感人群五、27．(1)已分化的肠上皮细胞具有和受精卵一样的全套基因；卵细胞的细胞质可使肠上皮细胞核脱分化，即基因的活动变得类似于受精卵中核的基因活动。(2)卵裂期、囊胚期、原肠胚期、组织器官形成期。(3)卵裂期、囊胚期。(4)正面影响：用人类自身细胞的克隆产物做器官修补、移植的材料。负面影响：克隆人会引起人类社会伦理混乱等。28．(1)双眼皮单眼皮(2)能卷舌不能卷舌(3)同父同父同母同母(4)无法判断。因为上述遗传图解表示的是一种概率，即对每次即将诞生的生命来说，它的某一种性状出现的概率应该是多少。六、29.在日常生活和学习中，既要严格要求自己，又要避免对自己过分苛求，要学会疏导内心的愤怒，不要把一切都怪罪于他人。在讲原则的基础上学会灵活地处理问题，善于与人合作，通过向他人倾诉烦恼而取得谅解或理解。不钻牛角尖，学会绕过生活的礁石，使自己最终成为一个独立的、亲切的、稳定的、诚实的、坚强的、活泼开朗的人。同时，培养和保持健康的性格是青少年走向成熟的标志。30．(1)由于溺水者多有严重的呼吸道阻塞，将溺水者救至岸上后，应立即清除口鼻内的淤泥杂草、呕吐物，然后再控水处理；(2)迅速进行控水：控水是利用头低、脚高的体位，将吸入水分控倒出来。最简便的方法是，救护人一腿跪地，另一腿出膝，将溺者的腹部放在膝盖上，使其头下垂，然后再按压其腹、背部。也可利用地面上的自然余坡，将头置于下坡处的位置，以及小木凳、大石头、倒扣的铁锅等作垫高物来控水均可；(3)‘对呼吸已停止的溺水者，应立即进行人工呼吸；(4)如呼吸心跳均已停止，应立即进行人工呼吸和胸外心脏挤压；(5)在对溺水者进行现场急救处理的同时，拨打“120”急救电话。31．(1)抗体(2)抗原淋巴预防接种特异性32．(1)转基因技术(2)人工（体外）授精胚胎移植(3)乳汁中含有人乳铁蛋白第6页,共6页