义务教育平凉市2006年农村饮水安全工程(2)

'平凉市2006年农村饮水安全工程可行性研究报告第一章基本情况第一节自然概况平凉市位于甘肃省东部,周边与陕、甘、宁三省(区)六地(市)毗邻。全市辖崆峒、泾川、灵台、崇信、华亭、庄浪、静宁六县一区130个乡（镇）1714个村9352个社222.18万人，其中农村人口189.86万人，农村劳动力101.68万人。全市总土地面积11148平方公里，总耕地面积579.09万亩。区域属黄土高原土石山区和黄土高原丘陵沟壑区，海拔高度1300－2748米，总体地形为一川二塬七分山,自然条件差,山多川少，沟壑纵横,梁峁起伏，土壤贫瘠，植被稀少，资源贫乏。地处黄河流域的泾河水系和渭河水系的一级支流葫芦河，多年平均水资源总量16.693亿立方米，其中地表水13.8166亿立方米，地下水2.87641亿立方米。以六盘山为界，东部崆峒、泾川、灵台、崇信、华亭五县（区）属泾河流域，平凉境内流域面积7249平方公里，多年平均水资源量12.0724亿立方米，其中地表水9.7696亿立方米，地下水2.3028亿立方米。主要支流有颉河、胭脂河、芮河、黑河、达溪河、洪河、蒲河等。西部庄浪、静宁两县属渭河流域，在平凉境内流域面积3717平方公里，多年平均水资源量4.6706亿立方米，其中地表水4.047亿立方米，地下水0.5636亿立方米。主要支流有水洛河、庄浪河、清水河、渝河、高界河、甘沟河、李店河、甘渭河等。区域为大陆性季风气候类型，全市多年平均降雨量542.2毫米，东部降雨量在521--638毫米之间，西部在471--547.8毫米之间，雨量集中分布在7、8、9三个月，且多以暴雨形式出现。区域多年平均气温为7.1—10。C，年日照时数在2135.8—2445.7小时之间，干旱指数在1.12—2之间。截止2005年底，全市共建成各类水利工程4277项，其中中小型水库32座、塘坝36座，总库容1.73亿立方米；独立引水渠道116条1030.803公里，以高标准衬砌617.363公里；机电提灌站958座，装机29979千瓦；配套机电井1971眼，装机30691千瓦；喷滴灌15处，装机211千瓦；人饮病改工程1055处。已形成年供水能力2.8亿立方米，为全市经济社会发展提供了有力的水资源支撑。全市2005年总用水量为1.9688亿立方米，其中农村生活用水0.1905亿立方米。全市水资源开发利用率为11.8%。第二节农村饮水工程建设现状一、农村饮水工程建设情况建国以来，我市各级党政和业务部门始终把解决农村饮水困难当作头等大事来抓，特别是西部大开发战略启动后，全市上下紧抓历史机遇，统一认识，精心安排，严格标准，注重实效，组织广大干部群众认真完成了平凉市1998-1999两年农村人饮解困项目、平凉市一期农村饮水解困项目、平凉市氟病改水项目，目前平凉市二期农村饮水解困项目已进入攻坚阶段，可望年内全面完成建设任务，使全市农村饮水困难得到了基本解决。截止2005年底，全市累计建成各类人饮工程1055处，解决了127.18万人饮水困难和5万人的饮水不安全问题，其中“十五”期间，国家大规模的实施人饮解决困难项目以来，建成各类人畜人水困难工程159处，解决了农村52.895万人的饮水困难，自来水入户率达到90%以上；2004年度第二批和2005年度第一批共建成集中供水工程8处，解决了农村5万人的饮水不安全问题，自来水入户率达到95%以上。二、农村饮水安全面临的问题 我市农村饮水解困工作经过多年努力，取得了显著成绩。但客观地说，农村饮水安全面临的问题还相当突出。长期以来，工程建设重点一直侧重于解决群众没有水吃、吃水特别困难的问题上，而对饮水安全有所忽视，相当多的群众还在饮用高氟水、苦咸水、污染水，存在饮水水质不达标的问题。实际上受资金因素制约，有一些工程年久失修，加之人为破坏、原来运行机制不活造成管理失调，已近报废的工程较多；有一些工程由于地下水位下降，水源干涸或水量不足，出现饮水返困，需要重新建设水源工程；仍有一部分地方，群众吃水要到几公里以外人担畜驮解决，耗时费力,群众对修建饮水工程非常迫切。归根结底，政策性投资少，地方财力物力有限，群众生活困难是解决农村饮水安全问题步伐缓慢最根本的原因。三、解决饮水安全问题人口分布经过摸底调查，我市解决饮水安全问题人口共涉及全市七县（区）86万人，其中水质不达标的人口60.76万人口（一是氟超标15.94万人，主要分布在崆峒区北部、庄浪县、静宁县局部山区；二是含盐量超标的苦咸水区18.29万人，分布在全市7县（区）部分山区；三是未经处理的Ⅳ类及超级Ⅳ类地表水1.15万人，细菌学指标超标、未经处理的地表水6.75万人，污染严重、未经处理的地下水13.59万人，其他饮水水质问题5.04万人口）水量、用水方便程度、水源保证率3项指标不达标14.10万人（水量不达标6.24万人、用水方便程度不达标的人口4.9万人）。各县（区）饮水安全问题人口分布情况详见附表一。第二章实施农村饮水安全工程的重要意义党的十六大指出要全面建设小康社会，十六届三中全会强调要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。最近，胡锦涛总书记对农村饮水工作做出了重要批示：无论有多大困难，都要想办法解决群众的饮水问题，绝不能让群众再喝高氟水，充分体现了党和政府对广大人民群众的关爱。在农村饮水困难基本解决后，把重点转向农村饮水安全上，集中资金、时间、人力全面改善群众的饮水条件意义非常巨大。首先，项目实施可大大减轻受益群众远距离取水的劳动强度，减少取水时间，从而使群众有可能利用更多的时间接受教育和参加创收活动，同时加强供水工程的综合利用，为受益区发展种植业、养殖业和加工业等提供水源保证，进而带动区域经济快速发展。其次，项目实施可大大改善群众的卫生条件，从而减少疾病，节省开支，提高身体素质；随着经济水平的提高，由于水源保证，群众可逐步配套太阳能、水厕、庭院花园等，改善环境，不断推动精神文明建设。另外，项目实施中，从行业上讲，可以增加项目人员知识和信息，提高实践能力，并不断探索新路子，推行新工艺、新技术，从而形成更加行之有效的建设管理办法。从群众上说，他们除对水与环境卫生知识和技能获得外，通过项目建设，可以开扩思路，建立生活信心，提高认识水平，从而推动农村整体素质的提高。第三章2004年农村饮水安全工程建设方案 第一节建设任务按照省上“关于编制2006年农村饮水安全工程可行性研究报告的通知”精神，2006年共下达我市农村饮水饮水安全人口任务为6.8万人,结合全市的饮水现状,市水务局与各县（区）经过调查研究、协调分析,筛选敲定了2006年农村饮水安全工程计划实施项目,进而进行了任务分配,按县（区）分,安排崆峒区9000人、泾川县9000人、灵台县7000人、崇信县6000人、华亭县7000人、庄浪县15500人、静宁县14500人;按饮水类别分,本工程计划解决氟病人口1.31万人、饮用苦咸水人口1.54万人、水源污染人口1.57万人、饮水困难人口3.46万人。各县（区）任务分配情况详见附表一、五。第二节工程措施和规模平凉市2006年农村饮水安全工程分布于全市7县（区）15个乡(镇)68个村350个社,共计划建设工程20处,按工程类别分,需新建井提工程5处,泵站扬水工程2处,异地引水工程13处；按饮水类别分,需新建氟病改水工程4处,治理苦咸水工程6处,治理水源污染工程3处,饮水解困工程7处。计划汇总情况详见附表五、六，工程明细情况附表七。结合当地地形地质条件及水源特点和技术水平，氟病改水工程、治理苦咸水工程、治理水源污染工程按异地引水方案规划；饮水解困工程按井提工程、泵站扬水工程方案规划。异地引水工程分水源工程、引水工程、供水工程、附属工程四部分；井提工程、泵站扬水工程分水源工程、上水工程、供水工程、附属工程四部分。水源有沟泉水、深井水、大口井水三种形式。第三节工程主要设计指标确定本工程主要设计指标按典型设计法确定，典型设计按初步扩大设计进行。典型设计完成后，在此基础上进行汇总，计算出人均主要设计指标占有量，进而以各县（区）人口任务数为基数乘以人均占有值，确定本工程主要设计指标。一、典型工程以县（区）为单位,每县（区）各确定一处典型工程,按照各县(区)饮水特点和实际,确定了7处典型工程，它们分别是:治理水源污染的崆峒区颉河水厂工程（深井井提引水工程）,饮水解困以深井的水源的泾川县泾川南李水厂工程（井提工程）、灵台县西张水厂工程（泵站扬水）,以大口井为水源的崇信县左营沟水厂工程（井提工程）,以沟泉水为水源的华亭县王家山人饮工程(泵站扬水工程),氟病改水的庄浪县卧龙病改工程(异地引水工程),治理苦咸水的静宁县小山人饮工程（异地引水工程）。二、典型工程设计典型工程按初步扩大深度组织设计,经汇总统计,推求出本工程人均需完成土方10.33立方米、石方0.09立方米、砼方0.11立方米、圬工0.16立方米；人均需消耗水泥0.04吨、木材0.0008立方米、钢筋0.01吨、钢管0.005吨、塑料管0.01吨、砖0.09千页、砂子0.11立方米、石子0.06立方米；人均需投劳3.53工日，人均日供水量0.08立方米。各典型工程设计详见附件一至七，设计计算结果详见附表二。三、工程总工程量及材料用量估算用典型工程设计计算出的人均工程量及消耗材料占有值乘以工程需解决人数，估算出本工程共需完成总工程量立方米，其中土方814004立方米，石方7092立方米，砼方8668立方米，圬工 12608立方米；共需消耗水泥3152吨、木材75.8立方米、钢筋394吨、钢管394吨、塑料管788吨、砖7092千页、砂子8668立方米、石子3960立方米；共需投劳278164工日，估算日供水量6304立方米。共需安装变压器19台，总容量636千伏安，配套机泵35台，总功率710千瓦。估算结果详见附表三。第四章投资估算及资金筹措第一节典型工程投资概算一、编制依据典型工程投资概算依据《甘肃省水利水电建筑工程概算定额（96年本）》、《甘肃省以工代赈小型水利工程概（估）算费用构成及计算标准》进行编制。二、基础单价1、人工预算单价：土方工程按三级副计算，人工工资12.6元/工日,石方工程按四级副计算,人工工资13.32元/工日,砼及机械台班按五级副计算,人工工资14.05元/工日。人工工资计算详见附件十三。2、主要材料预算单价：本工程主要建筑材料有水泥、木材、钢筋、钢管、塑料管、砖、汽油、柴油。预算单价为材料原价、运费、装卸费、采购保管费之和。材料原价以县城物资部门现行价确定，按30公里运距考虑，吨公里运费0.418元,装卸费按每吨6元计算,采购保管费率取2.5%。主要材料预算价格详见附件十一。3、施工用风、水、电单价：施工用风采用9立方米/分钟移动式空压机供风，风价为0.11元/立方米,施工用水综合水价为0.38元/立方米,电价按0.62元/度计算。4、砂石料单价：按从砂石料场集中采购、开采率30-40%、自卸汽车运输30公里考虑，计算出砂子单价49.56元/立方米,石子单价49.23元/立方米,块石单价61.98元/立方米。砂石料单价计算详见附件九。5、施工机械台班费：由折旧费、修理费、安装拆卸费及人工耗材等构成，其中一类费用扩大15%。施工机械台班费计算详见附件十二。6、砼材料单价：由“96定额”确定砼配合比及每立方米砼材料水泥、砂子、石子、水需要量，然后分别套用相应概算价格求取砼材料单价。砼材料单价计算详见附件十。 二、概算编制办法工程总概算由永久工程、临时工程、其它费用、预备费构成。1、永久工程：土建工程单价为直接费、间接费、计划利润、税金之和。其中间接费以人工费为基础，费率按土方、石方、砼方分别取15%、20%、35%，计划利润费率取直接费的3%，税金取直接费的3.22%。概算值由工程量乘以单价计算。②管道、机电设备概算值由材料预算单价乘以材料数量，考虑20%的安装费计算。2、临时工程：按照有关规定，临时工程只考虑了必要的临时道路、临时房屋、临时供电、施工排水、青苗补偿等费用。临时道路视设计情况，按新修道路每公里10000元，整修道路每公里2000元取费；临时房屋包括临时工棚和仓库，每平方米造价100元；临时供电以米为单位，概算单价为每米12元；青苗补偿费按每亩400元计算。3、其它费用：根据工程建设实际，计列了建设管理费、勘测设计费、项目管理费、质量监督费四项内容，以永久工程与临时工程之和为基数分别取费，其费率分别为2.5%、3%、0.7%、2.5‰。4、预备费：按永久工程、临时工程、其它费用之和的5%计算。第一节工程总投资估算及资金筹措一、典型工程概算编制结果按照以上概算编制依据和编制办法，计算出各典型工程投资及人均投资分别为：崆峒区七府水厂工程投资383.51万元，人均投资383.51元；泾川县城南水厂工程投资180.05万元，人均投资373.08元；灵台县邵寨吴家什字水厂工程投资202.46万元，人均投资374.91元；崇信县左营沟水厂工程投资188.06万元，人均投资376.14元；华亭县王家山人饮工程投资185.44万元，人均投资370.88元；庄浪县卧龙病改工程投资391.8万元，人均投资391.8元；静宁县小山人饮工程投资140.99万元，人均投资381.05元。用典型工程总投资除以总效益人数，求得典型工程人均投资380.71元。计算结果详见附表二。二、工程总投资估算用典型工程投资概算分析出的人均投资数乘以工程效益总人数即为工程总投资估算值。估算工程总投资3000万元，其中崆峒区381万元，泾川县305万元，灵台县305万元，崇信县190万元，华亭县190万元，庄浪县868万元，静宁县761万元。计算结果详见附表四。三、资金筹措按照实施一、二期农村饮水项目资金筹措的成功办法，本工程计划按国投、地配6：4的比例筹措建设资金，即申请国家投资1800万元，其中崆峒区229万元，泾川县183万元，灵台县183万元，崇信县114万元，华亭县114万元，庄浪县521万元，静宁县456万元。由地方配套承担1200万元,其中崆峒区152万元，泾川县122万元，灵台县122万元，崇信县76万元，华亭县76万元，庄浪县347万元，静宁县305万元。资金筹措情况详见附表四。第四章效益分析及环境影响评价第一节社会效益分析 农村饮水安全工程是一项社会效益突出的公益事业，实施农村饮水安全工程建设对于改变农村落后面貌，提高农民生活质量和健康水平，具有积极的推进作用。同时可以加快农村基层精神文明建设步伐，促进农村环境建设，缩短城乡差距，保障社会稳定，为西部大开发进一步引向深入奠定基础。饮水安全问题解决后，可以解放生产力，腾出富余劳动力，更好地发展生产或搞劳务输出，创造经济效益。第一节经济效益分析一、供水成本核算单方水成本按C＝∑E／∑Q计算。式中∑Q＝365Q／K日，其中Q为前面计算出的最高日用水量，K日为供水日变化系数，根据供水规模大小取范围取用K日＝1.5，计算得∑Q＝153.3万立方米；∑E为工程运行费用之和。即∑E＝E1＋E2＋E3＋E4＋E5＋E6＋E7，其中E1为固定资产折旧费，E1＝SP，式中S为固定资产原值，取S＝85％×3000＝2550万元;P为折旧率，为设计有效使用年限的倒数值，即P＝4.5％，则E1＝2550×4.5％＝114.75万元；E2为大修理费，E2＝S×1.5%＝38.25万元；E3为经济维护费，E3＝S×1.0%＝25.5万元；E4为工资福利费，E4＝AR，式中职工每年工资福利平均值A取8500元，管理人员定员数R确定为80人，则E4＝68万元；E5为水资源费，E5＝365Q／K日×0.04＝6.13万元；E6为动力费，E6＝Nd＋d1∑W，式中年用电量N＝365×710×12＝3109800千瓦时，电价a取0.15元／千瓦时，d1取18元／千伏安·年，变压器总容量∑W为636千伏安，则E6＝47.93万元；E7为药剂费，E7＝365Qab/(K日×106),式中最高日用水量Q为153.3万立方米,a为药剂平均投放量,取毫克/升,b为氧化氯单价,取1500元/吨,则E6=111.91万元。E=E1+E2+E3+E4+E5+E6+E7=412.47万元通过以上计算得年运行费∑E为412.47万元，由此求得单方水成本价C=2.69元／立方米。二、供水水费核定按“成本＋微利”方法核定,利润率b0取15％,则供水水价C0＝C×（1＋b0）=3.09元／立方米。三、经济效益分析1、经济效益分析：采用动态分析法，该工程经济使用年限为20年，经济报酬率取7％，以工程发挥效益的2005年为基准年，现值统一折算至2004年初。①效益费用比:I＝B1／（K1＋C1）,式中效益现值B1＝B[（1＋i）n－1]／i（1＋i）n,而B＝∑Q×C0×K日＝1065.82万元，i为社会折现率取7％，n为经济使用年限，取22年，则B1＝12834.58万元；年运行费现值C1＝ΣE[（1＋i）n－1]／i（1＋i）n＝4966.96万元；投资现值K1＝∑Km（1＋i）m，Km为分年度投资额，m为工程建设年限，K1＝3210万元；由此求得I＝1.56>1。②净现值：B0＝B1－K1－C1＝4657.62万元。③内部收益率：i0用公式Ki（1＋i）n／（1＋i）n－1＝B1－∑E试算确定。经电算分析，i0=7.08%＞7%。经以上三项效益计算分析，各项指标均满足规定要求，说明修建该工程在技术经济上是可行的。 第一节环境影响评价全市水资源总量16.693亿立方米，2006年农村饮水安全工程设计年供水量230万立方米，占全市水资源量的0.14%，该工程实施完成后，全市年总供水量将达到19918万立方米，水资源利用率将达到11.9%，本工程对提高我市水资源利用率有一定的积极作用。本工程水源以浅层地下水为主，主要靠降水补给，对全市水资源总量和其它行业用水影响甚微，也不会产生地下水位明显下降。相反，它对涵养水源、改善水质、保持水土、优化生态环境作用突出。总之，本工程修建对环境不利影响微弱，积极作用巨大。第五章工程建设管理第一节建设管理一、加强领导，靠实责任为了确保工程顺利实施，市上拟成立农村饮水安全工程项目建设小组，由分管副市长任组长，水务局局长任副组长，计划、财政、农建办、卫生部门一把手为成员，领导小组在水务局下设办公室，确定一名副局长专抓此项工作，各县（区）工程技术人员，要求常驻工地，跟班作业，抓质量、促进度。各有关乡镇也要成立项目实施领导小组，确定专门人员具体负责工程建设。同时，实行行政技术“双轨”目标考核制。市、县、乡及工程管理人员层层签订责任书，逐级明确任务，靠实责任。并把人饮工程建设纳入了全市年度经济责任目标考核，形成各部门协调配合，各乡镇全力支持、广泛动员受益区群众自筹资金、投工投劳，积极参与工程建设的强大工作合力。二、严格组织进行工程实施方案及设计把关要求在工程前期论证和方案确定上把工作做实做细,安排工程技术人员认真勘测水源水量水质,以水源承载能力确定供水规模,按“规模化、自供化、效益化”的要求，完成高标准的设计。三、严格按照基建程序组织施工在项目管理上，实行项目法人责任制，以市人饮项目领导小组和县人饮项目领导小组及乡镇项目实施领导小组为领导机构，以市、县人饮项目办公室为法人实体，做到组织与管理机构健全，责任明确。在工程管理上，实行招投标制。土建工程、设备及管材均由市人饮项目办组织招标，择优选择施工队伍及设备、管材生产厂家；在施工管理上实行合同承包制，按招标评标结果，县人饮办与中标施工单位签订施工合同，市人饮办与设备及管材生产厂家签订合同；在质量管理上，实行“三检制”,坚持实行工队和施工人员自检、各县（区）质检人员随检、市质监站复检的“三检”制度，严把工程建设各环节的质量关，使工程建设管理达到了规范化、科学化的要求，保证工程建设正常有序地进行。四、严格实行专项资金报帐制 为了管好用好国债资金,要严格按照省级五部门联合制定的农村饮水《实施细则》和今年省级六部门联合制定的《管理办法》。坚持实行四级报帐制,大宗建筑材料由市人饮办统一招标采购，县人饮办直接向生产厂家提货。在资金使用中，建立专户，专款专用。各施工单位向县人饮办报帐，县人饮办向市人饮办报帐，整个工程财务物资管理制度健全，要求手续严格，精打细算，杜绝了资金的胡支乱用。五、广泛动员，全民参与，多渠道筹措配套资金我市财政吃紧，筹措配套资金难度很大，对于项目配套资金,计划由市政府牵头出台占地不征用，青苗不补产，树木不赔偿的优惠政策，顶资部分配套资金；采取财政预算，挤资配套；广泛动员群众义务开挖管道，自筹入户资金、顶资、折资、挤资、自筹配套资金以有效弥补配套资金缺口。第一节运行管理工程建设重要，工程管理也不能滞后，为了把本项目建后管理工作及早抓在手上，除坚持以往一些成功经验和做法外,计划在以下几个方面抓好工程建后管理:一是建立健全各项运行管理制度，实行分片划段包干目标责任管理。对主管道由管理人员划段管理，支管道及进户管道采取群众参与式管理，进户工程由各家各户管理，并建立健全县、乡、村到户建卡的“册对卡、册对册”的管理网络，初步形成县、乡、村三级和用水者协会齐抓共管的管理格局。二是准备出台《平凉市农村饮水安全工程运行管理暂行办法》。三是要制订水质定期化验检测制度，确定每年对水质化验不少于6次。四是按成本核定水价，按实际用水量由县（区）物价部门按照“先保成本，后成本加微利”的步骤逐步进行审批，按规定提留折旧费，专户储存，使人饮工程管理走上有偿化和良性循环的轨道，达到以水养水。五是广泛宣传用水知识，特别是在冬季防保暖方面，利用电视广告、散发传单等形式进行广泛宣传，增强受益户安全用水的意识。第一节水源保护治源先治本，要把水源保护作为该工程实施的重要内容抓在手上。首先，要借西部大开发的良好机遇，大兴工程水源区退耕还林、种树种草，涵养水源，积极改善生态环境；其次，采取工程措施封闭水源，保证水源干净卫生不受污染；另外，在水源周围划定30米的保护区，专人管护，禁止随意放牧和开垦。第六章结论通过以上分析论证，设计结论是：1、我市农村饮水安全问题突出；2、实施农村饮水安全工程意义巨大；3、工程建设各级组织关注，群众要求迫切；4、工程技术、经济上可行，社会效益显著；5、工程建设、运行、水源保护措施到位。 总之，本工程总体可行。附表一：平凉市农村人口饮水安全情况汇总表附表二：平凉市2006年农村饮水安全工程典型工程工程量及投资概算汇总表附表三：平凉市2006年农村饮水安全工程工程量汇总表附表四：平凉市2006年农村饮水安全工程投资估算与资金筹措汇总表附表五：平凉市2006年农村饮水安全工程效益汇总表附表六：平凉市2006年农村饮水安全工程主要建设内容汇总表附表七：平凉市2006年农村饮水安全工程效益明细表附件一：崆峒区七府水厂工程设计报告附件二：泾川县城南水厂工程设计报告附件三：灵台县吴家什字水厂工程设计报告附件四：崇信县左营沟水厂工程设计报告附件五：华亭县王家山人饮工程设计报告附件六：庄浪县卧龙病改工程设计报告附件七：静宁县小山人饮工程设计报告附件八：平凉市2006年农村饮水安全工程设计定型图附件九：平凉市2006年农村饮水安全工程建筑工程单价汇总表附件十：平凉市2006年农村饮水安全工程砼材料单价计算表附件十一：平凉市2006年农村饮水安全工程主要材料预算价格汇总表附件十二：平凉市2006年农村饮水安全工程施工机械台班费汇总表附件十三：平凉市2006年农村饮水安全工程人工工资计算表 德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建现实生活与道德知识之间的有机桥梁，提升学生的领悟力和自我认知能力，最终构建和培养自身的道德意识，帮助学生早日成为一名思想品德合格的优秀公民。三、强化课堂实践环节，唤醒学生道德意识在传统的小学德育教学当中，存在的一个重要教学问题就是实践环节的缺失，这也是制约学生道德意识培养与提升的一个瓶颈。在开展德育课程教学过程当中，要培养学生的公民意识，要将教学内容有效延伸与拓展，要与日常生活实践相互衔接，开展丰富多样的实践活动，引导学生在实践活动中体验生活，强化自身道德意识，找准自身角色定位，明确自身的权利义务，在不同生活角色中进行转换，提高自身素养，成为一名合格的社会公民。在开展课堂教学过程中，教师要充分发挥引导作用，唤醒学生的道德意识，提升道德水平。举例来说，具有高道德水平的人，一定是一个遵守社会规矩的人，在开展社会规则教学当中，就可以采取实践教学的方式，让学生自主思索，在不同社会关系中，如何成为一名受欢迎的人，并且去亲身实践，正确获得他人的积极评价，并最终把这些正面评价反馈到课堂中，强化课堂教学效果，提升学生道德水平。比如说，在组织学生外出踏青的时候，可以联系教学内容，让学生感知大自然美丽的同时，还要为保护环境贡献一份利郎，努力做一名文明游客。在乘坐公交车的时候，要为老人和孕妇让座，做一名好少年，在公共场所，要做一名文明公民，不吵闹和大声喧哗，遵守公共场所秩序。在家庭生活中，要尊重父母，做一个让父母放心的好孩子。在校园生活中，要做一名讲文明、懂礼貌的好学生，尊敬师长，友爱同学。四、结语综上所述，小学教育阶段是塑造学生个人品格的关键时期，在小学德育教学体系中，一个重要的任务和目标就是培养学生的道德意识，帮助学生提高自我认知能力，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成正确的价值系统和价值理念，进一步深入体察社会、融入社会。在小学德育教育过程中，要将德育知识与小学课堂教学有机融合，切实提升学生道德水平。1.11.1数的近似和科学记数法一、夯实基础1、2.598精确到十分位是（）A、2.59B、2.600C、2.60D、2.62、用四舍五入法，分别按要求取0.06018的近似值，下列四个结果中错误的是（）A.0.1（精确到0.1）B.0.06（精确到0.001）C.0.06（精确到0.01）D.0.0602（精确到0.0001）3、50名学生和40kg大米中,是精确数,是近似值.4、1.90精确到位.二、能力提升5、12.30万精确到（）A.千位B.百分位C.万位D.百位6、由四舍五入法得到的近似数，下列说法中正确的是（）A.精确到百位B.精确到个位C.精确到万位D.精确到千位7、精确到0.001的近似值为____________.8、精确到0.01的近似值为____________.9、3.567精确到____________.10、2.9600精确到____________.三、课外拓展11、某学生在进行体检时，量得身高约为1.60米，他在登记时写成1.6米，从近似值的意义上去理解，测量结果与登记数是否一致？为什么？四、中考链接12、(呼和浩特中考题)用四舍五入法，分别按要求对0.05049分别取近似值，其中错误的（）A.0.1（精确到0.1）B.0.05（精确到百分位）C.0.05（精确到千分位）D.0.050（精确到0.001）参考答案夯实基础1、D2、B3、50404、百分位能力提升5、D6、D7、2.1678、2.369、千分位10、万分位课外拓展11、不一致，精确度不同中考链接12、C我的写字心得体会从小开始练习写字，几年来我认认真真地按老师的要求去练习写字。以前练习写字，大多是在印有田字格或米字格的练习本上进行。教材中田字格或米字格里的范字我都认真仿写，其难度较大。我写起来标准难以掌握，不是靠上了，就是靠下了；不是偏左，就是偏右。后来在老师的指导下，我练习写字时，一开始观察字的笔画偏旁在格子中的位置，做到心中有数，然后才进行仿写，并要求把字尽量写大，要写满格子。这样写的好处有两个：一是培养我读帖习惯，可以从整体布局上纠正我不能把字写在格子正确位置上的毛病；二是促使我习惯写大字，这样指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性，有利于他们写字水平的持续提高。这使我意识到，写字必须做到以下几点：一、提高对练字重要性的认识。写字不仅能培养我们认真、细心的良好习惯，勤奋、刻苦的精神，健康、高雅的情趣，还能促进自己的注意力、观察力、意志力、审美力的发展。二、能使我的写字姿势得到训练。握笔姿势和坐姿是否正确，不但会影响字的美观和书写的速度，而且会影响自己的视力和身体的正常发育。写字时随时提醒自己写字时要做到“三个一”（眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远）。有意识地注意纠正自己的姿势，并持之以恒。逐渐地，这样就能保持正确、良好的写字姿势。三、做好进行自我评价。及时进行自评可以增强自己的兴趣和积极性，找出自己的缺点。在自我评价后，要找爸爸妈妈进行检查和督导，让大人谈谈哪些字写得好，好在哪里；哪些字写得不好，为什么没有写好。和家长共同评价、交流写字积极性会更高。四、在家长的鼓励和表扬下认真练习。练字是需要长时间坚持的，有时会觉得进步很慢，因而想弃练字。这时，我们要知道自己的练习是有成绩的，字是有明显进步的。这样，就会体会到成就感，也就会坚持练下去。在老师的帮助下，自己的努力下我的写字水平也提高了许多。2017年春季学期七年级数学下册5.3平行线的性质同步测试卷解析版一、选择题1.下列命题正确的是()A．两直线与第三条直线相交，同位角相等B．两直线与第三条直线相交，内错角相等C．两直线平行，内错角相等D．两直线平行，同旁内角相等答案：C本题考查了平行线的性质根据平行线的性质依次判断即可。A、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；B、缺少两直线平行的前提，故本选项错误；C、两直线平行，内错角相等，正确；D、两直线平行，同旁内角应该互补，故本选项错误；故选C.如图，小聪把一块含有60°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上，并测得∠1=23°，则∠2的度数是（  ）一、填空题。1.在同一平面内,(　　　　)的两条直线叫做平行线;两条直线相交成(　　　)时,这两条直线互相垂直。2.长方形的对边互相(　　　　),邻边互相(　　　　)。3.(　　　　)和(　　　　)是特殊的平行四边形。4.下图中有(　　)个平行四边形,有(　　)个梯形。5.下面的每个图形中各有几组平行的线段。(　)组　(　)组　(　)组　　(　)组二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)1.梯形只有一条高。(　　)2.不相交的两条直线叫做平行线。(　　)3.有一组对边平行的四边形叫做梯形。(　　)4.如果两条直线都与同一条直线垂直,那么这两条直线互相平行。(　　)5.伸缩门利用了平行四边形易变形的特性。(　　)6.平行四边形有2种不同的高。(　　)三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)1.两条直线相交形成的4个角可能都是(　　)。A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.平行四边形、梯形的高都是(　　)。A.线段B.射线C.直线D.曲线3.有一个角是直角的平行四边形一定是(　　)。A.直角梯形B.长方形C.正方形D.等腰梯形4.下图中,AB与CD相交成直角,正确的表述是(　　)。A.AB是垂线B.CD是垂线C.AB和CD都是垂线D.CD是AB的垂线5.把一个平行四边形框架拉成一个长方形后,它的周长(　　)。A.不变B.变小C.变大D.不能确定6.下面的图形中,两个(　　)能拼成一个长方形。　A　　　B　　　　C　　　　D四、英语字母的笔画中有些是垂直的,有些是平行的。将下面10个字母填入合适的位置。五、画一画。1.过点A画已知直线的垂线。2.画出下面各图形的高。3.下图是一个正方形的两条边,请你把另外两条边画出来。4.请你在下面的梯形中画一条线段,将梯形分成一个平行四边形和一个三角形。你能想到几种方法?说说你的画法。5.李村要修一条小路与公路连接,如何修最短,请你画出来。新课标第一网六、解决问题。1.一个平行四边形的一条边长24厘米,比它的邻边短2厘米,这个平行四边形的周长是多少分米?2.一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?3.如下图,一个平行四边形纸板沿高剪开,分成两个梯形,这两个梯形的周长之和比原来平行四边形的周长多多少厘米?4.小刚用4个完全一样的长方形纸片拼成了一个边长是30厘米的正方形(如下图)。中间形成的空白部分也是一个正方形,它的边长是6厘米。(1)你知道小刚用的长方形纸片的周长是多少吗(2)每个长方形的长与宽各是多少厘米第五单元测试卷参考答案一、1.不相交　直角2.平行　垂直3.长方形　正方形4.3　35.2　1　2　3二、1.✕　2.✕　3.✕　4.✕　5.√　6.√三、1.C　2.A　3.B　4.D　5.A　6.A四、五、1.略　2.略　3.略4.2种。方法一:　方法二:5.六、1.(24+2+24)×2=100(厘米)100厘米=10分米2.72-15×2-18=24(厘米)3.4×2=8(厘米)4.(1)30×2=60(厘米)　提示:一条长+一条宽=30厘米。(2)长:(30+6)÷2=18(厘米) 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