2018届浙江省杭州学军中学3月高三生物选考模拟试题（解析版）

浙江省杭州学军中学2018年3月高三生物选考模拟卷一、选择题1.关于人体细胞生命历程的叙述，错误的是A.红细胞衰老时，细胞核体积不断增大B.癌变过程中，细胞膜成分发生改变C.分化过程中，细胞内的核酸发生改变D.分裂过程中，存在基因的选择性表达【答案】A【解析】人体的红细胞无细胞核，红细胞衰老时不会发生细胞核体积增大，A错误；细胞在癌变过程中，细胞膜的成分发生改变，如产生甲胎蛋白、癌胚抗原，糖蛋白减少，B正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞分化过程中，细胞核内DNA不变，但DNA转录形成的RNA的种类和数量发生改变，C正确；分裂过程中，存在基因的选择性表达，导致不同时期合成的mRNA与蛋白质不同，D正确。【点睛】本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞癌变等知识，要求学生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记癌细胞的特征，能结合所学的知识准确判断各选项。2.地球上最脆弱的生态系统是A.热带雨林B.草原C.苔原D.沙漠【答案】C【解析】在北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。假如地衣受到大面积损伤，整个生态系统就会崩溃，是地球上最脆弱的生态系统。故选：C。3.某唐氏综合征男性患者和一个正常女性婚配后进行了遗传咨询，医生给出的意见中错误的是A.后代中男孩患病的概率大B.建议适龄生育C.怀孕后需进行产前诊断D.妊娠早期避免致畸剂【答案】A【解析】唐氏综合征又叫21三体综合征，属于染色体异常遗传病，患者的21号常染色体比正常人多了一条，所以男性患者和一个正常女性婚配后，后代男女发病率相等，A错误；提倡适龄生育，可以降低后代遗传病的发生，B正确；提倡遗传咨询或产前检查，可以避免患有遗传病的孩子出生，C正确；妊娠早期避免致畸剂，可以降低后代遗传病的发生，D正确。4.下列关于人类与环境的叙述，错误的是A.生物圈最低可达到地下植物最深的根际处和深海地壳的热裂口B.大气中的二氧化碳增加会通过温室效应影响地球的热平衡 C.人类活动使大气圈臭氧层的分解作用大于生成作用D.酸雨、水体污染、食品安全等都是破坏生物多样性的全球生态问题【答案】D5.下列有关育种的叙述，正确的是A.年年栽种年年制种推广的杂交水稻一定能稳定遗传B.利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因C.单倍体育种相对杂交育种的优势是更易得到隐性纯合子D.三倍体无籽西瓜培育过程产生的变异属于不可遗传的变异【答案】B【解析】由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中含有杂合体，A错误；利用诱变育种可增大突变频率，利于获得新基因，B正确；单倍体育种相对杂交育种的优势在于可以明显缩短育种年限，更易得到纯合子，C错误；三倍体无籽西瓜培育过程产生的变异是染色体数目的变异，属于可遗传的变异，D错误。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和基因工程育种及植物细胞工程育种的区别与联系，考查学生的判断能力和运用所学知识综合分析问题的能力。6.下列关于真核细胞中转录的叙述，正确的是A.tRNA、rRNA和mRNA都从DNA转录而来B.转录时RNA聚合酶的结合位点在RNA上C.细胞中的RNA合成过程不会在细胞核外发生D.一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板【答案】A【解析】转录形成的RNA分为三种，即mRNA、rRNA和tRNA，A正确；转录时RNA聚合酶的结合位点在DNA上，B错误；细胞中的RNA合成过程可以发生在线粒体与叶绿体内，C错误；一个基因转录时只能以DNA的一条链为模板，D错误。 【点睛】本题考查遗传信息的转录译，要求学生识记遗传信息转录的概念、场所、过程、条件及产物等，明确转录的产物是三种RNA；明确转录是以DNA的一条链为模板，再结合所学的知识准确答题。7.下图是研究植物向光生长的实验，该实验说明A.幼苗向光弯曲生长的部位在尖端B.幼苗合成生长素的部位在尖端C.幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端D.生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部【答案】C【解析】幼苗向光弯曲生长的部位在尖端以下的伸长区，A错误；通过该实验不能证明幼苗合成生长素的部位在尖端，B错误；由实验结果可知，用锡箔小帽罩住幼苗尖端，幼苗能直立生长；罩住尖端以下，幼苗向光弯曲生长，因此幼苗感受单侧光刺激的部位在尖端，C正确；通过该实验不能证明生长素能从幼苗尖端传递到尖端下部，D错误。【点睛】本题考查生长素相关的探究实验，结合探究实验，考查生长素的相关知识，意在考查学生的实验分析能力，属于中等难度题。8.下列关于多糖、油脂、蛋白质和核酸4种大分子的叙述，错误的是A.油脂比相同质量的多糖彻底氧化产能多B.蛋白质分子中不同肽链之间通过肽键连接C.核酸分子是以核苷酸为基本单位构成的长链D.相应的结构单元分别形成这4种生物大分子时都有水产生【答案】B【解析】脂肪的碳氢比例比糖类高，因此脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，A正确；蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连，B错误；核酸分子中的DNA分子是以脱氧核苷酸为基本单位的碳骨架构成的长链，RNA分子是以核糖核苷酸为基本单位的碳骨架构成的长链，C正确；相应的结构单元分别都通过脱水缩合的方式形成这4种生物大分子，因此在此过程中都会产生水，D正确。9.下列关于人体细胞需氧呼吸的叙述，正确的是A.氧化分解的有机物都是葡萄糖 B.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳C.第一阶段完成后，ATP和丙酮酸只含有葡萄糖中的部分能量D.第一、第二阶段为第三阶段顺利进行直接供能【答案】C【解析】人体需要呼吸是利用氧气将细胞内的葡萄糖等有机物氧化分解为二氧化碳和水，并且释放出有机物中储存的能量的过程，其分解的有机物主要是葡萄糖，还可以是葡萄糖以外的其他有机物，A错误；丙酮酸在线粒体中分解产生二氧化碳和还原氢，B错误；第一阶段完成后，ATP和丙酮酸只含有葡萄糖中的部分能量，葡萄糖中的另一部分能量转化成热能散失，C正确；第一、第二阶段为第三阶段顺利进行直接提供还原氢，D错误。【点睛】本题是知识点有氧呼吸的具体过程的反应物、产物和具体场所，需要学生熟练掌握有氧呼吸的三个阶段，识记三个阶段的场所、反应物，生成物以及能量产生情况。10.下列关于“DNA是遗传物质证据”的叙述，正确的是A.活体细菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状B.S型菌的DNA经RNA酶处理后，不能使活的R菌转化成S菌C.若改用未标记的噬菌体侵染被35S标记的细菌，则子一代噬菌体都不含35SD.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中【答案】D【解析】活体细菌转化实验只能证明S型菌体内含有转化因子，A错误；由于酶具有专一性，RNA酶只能分解RNA，因此S型菌的DNA经RNA酶处理后，DNA不会被水解，仍然可使活的R菌转化成S菌，B错误；由于噬菌体侵染细菌实验中，所用原料都是细菌的，所以在该实验中，若改用未标记的噬菌体侵染被35S标记的细菌，则子一代噬菌体100%含35S，C错误；噬菌体侵染细菌时，其DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的蛋白质的合成及DNA的复制，复制及表达需要大肠杆菌提供原料、酶、ATP，所以培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中，D正确。【点睛】本题考查DNA是遗传物质的实验过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，掌握教材中实验的原理和探究历程，可以培养学生的实验与探究能力。11.下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述，正确的是A.人体内分泌系统由各种能分泌激素的无管腺组成B.下丘脑神经细胞分泌调节激素经垂体门脉运输到腺垂体C.婴幼儿时期缺碘造成促甲状腺激素分泌不足会引起呆小病D.雄激素不能促进骨骼生长，但能增强代谢率，并影响人的行为【答案】B 【解析】人体内分泌系统由内分泌腺与内分泌细胞组成，A错误；下丘脑神经细胞分泌调节激素经垂体门脉运输到腺垂体，B正确；婴幼儿时期缺碘造成甲状腺激素分泌不足会引起呆小病，C错误；雄激素能促进骨骼生长，能增强代谢率，并影响人的行为，D错误。12.T2噬菌体侵染细菌的部分实验如下图所示。下列叙述正确的是A.①中噬菌体为子代DNA复制提供了模板和逆转录酶B.适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离C.由该图分析可知，实验结果可说明DNA是主要的遗传物质D.该实验得到的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P【答案】B【解析】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA复制所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供，且该过程不需要逆转录酶，A错误；适当时间保温后进行②操作，使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离，B正确；由该图分析可知，实验结果可说明DNA是遗传物质，而不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；由于含有放射性的DNA进入细菌体内复制，所以沉淀物中应该有放射性，但由于DNA的半保留复制特点，只有少部分含有放射性，D错误。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的复制，要求学生识记噬菌体的结构特点，掌握噬菌体侵染细菌的过程及噬菌体侵染细菌实验的步骤和结论，再结合所学的知识准确判断各选项。13.下列有关动物种群特征的叙述，正确的是A.性比率通过影响出生率间接地影响种群密度B.保持替补出生率的人类种群的年龄结构为稳定型C.自然增长率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定D.各种种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组【答案】A【解析】性比率通过影响出生率间接地影响种群密度，A正确；教材中指出“稳定型预示着只要保持替补出生率（一个家庭生两个孩子）人口就会保持零增长”，但保持替补出生率的种群不一定是稳定型，如需考虑到一代人所生孩子成长为做父母之前将有部分死亡的可能，而这种可能又随着社会经济条件的变化而变化，B错误；种群的自然增长率等于出生率减去死亡率，故自然增长率主要由出生率和死亡率决定，而不同动物的出生率主要受到性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定，C 错误；种群常分为三个年龄组，即生殖前期、生殖期和生殖后期，有些昆虫，生殖前期特别长，生殖期特别短，生殖后期为零，D错误。【点睛】本题考查有关动物种群的基本特征，意在考察考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析和综合等方法，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力。14.下列关于特异性免疫的叙述，正确的是A.辅助性T细胞和B细胞能够与抗原-MHC复合体结合B.每个成熟的T细胞只带有对应于一种抗原的受体C.效应B细胞能特异性识别抗原并将其消灭D.细胞毒性T细胞受到相应抗原刺激后便立即分裂分化【答案】B【解析】试题分析：辅助性T细胞被抗原—MHC复合体激活，增殖分化为效应T细胞和记忆T细胞，A项错误；成熟的T淋巴细胞分成不同的群体，其中有成熟的辅助性T淋巴细胞，还有成熟的细胞毒性T淋巴细胞，每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应于一种抗原的受体，如果没有遇到这种抗原，这个T淋巴细胞就处于不活动状态，B项正确；效应B细胞不能识别抗原，它是通过分泌抗体将抗原消灭，C项错误；细胞毒性T细胞受到相应抗原刺激后会分化为效应细胞毒性T细胞，效应细胞毒性T细胞会与靶细胞接触，使其裂解死亡，D项错误。考点：本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。15.下列关于生物体内DNA分子中（A+T)/(G+C)与（A+C)/(G+T)两个比值的叙述，正确的是A.碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B.前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的双链DNA分子，后一比值等于1【答案】D【解析】双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+C=G+T，即A+C与G+T的比值为1。因此碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值相同，A错误；DNA分子中，C和G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，则C与G的含量越高，DNA稳定性越高。因此前一个比值越大，C与G的含量越低，双链DNA分子的稳定性越低，B错误；当两个比值相同时，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错误；经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1，D正确。【点睛】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求学生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用其延伸规律准确答题。 16.下列关于膜蛋白的叙述，错误的是A.膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用B.膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关C.线粒体外膜上的膜蛋白在转运葡萄糖时形状发生改变D.有些光面内质网的膜蛋白可催化磷脂合成或酒精氧化【答案】C【解析】胞膜蛋白与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切的关系，有些膜蛋白起着细胞标志物的作用，这些标志物中有的能识别来自细胞内的化学物质，有些能识别其他细胞，有的则与病原体作斗争有关，A正确；细胞膜上的蛋白质具有水溶性和脂溶性结构决定了蛋白质在细胞膜上的分布方式不同，B正确；葡萄糖是在细胞质基质中分解成丙酮酸再进入线粒体的，所以线粒体上无运输葡萄糖的载体蛋白，C错误；光面内质网的功能比较独特，例如，人肝脏细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶，有些光面内质网中还有合成磷脂的酶，D正确。17.下列有关实验操作或方法的叙述，正确的是A.检测生物组织中的蛋白质时，需在待检样品液中先后加入双缩脲试剂A和B各5滴B.在减数分裂模型的制作中，要制作4个长度相同的蓝色染色单体C.在两对相对性状的模拟杂交实验中，每个大信封需装入等量4种不同的卡片D.在探究2，4-D对插枝生根的作用实验时，需控制插枝的状态和浸泡时间【答案】D【解析】鉴定蛋白质时，应先向待测组织样液中加入双缩脲试剂A液2ml，再加入双缩脲试剂B液3--4滴，A错误；在减数分裂模型的制作中，要制作2种颜色的4个长度相同的染色单体，颜色两两相同，B错误；在两对相对性状的模拟杂交实验中，每个大信封需装入等量2种不同的卡片，C错误；在探究2，4-D对插枝生根的作用实验时，需控制插枝的状态和浸泡时间，以保证无关变量相同，减小实验误差，D正确。【点睛】本题的知识点是高中生物课本中的基础实验，需要学生独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力，同时还要掌握实验设置的对照原则和单一变量原则。18.将胰岛素基因用32P标记后导入小鼠肝细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。下列叙述错误的是A.小鼠肝细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B.连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n-1C.该基因可转录多次，产物经加工可形成翻译不同蛋白质的mRNAD.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 【答案】C【解析】小鼠乳腺细胞中含有DNA和RNA两种核酸，DNA中含有4种碱基（A、T、C、G）和4种脱氧核苷酸，RNA中含有4种碱基（A、C、G、U）和4种核糖核苷酸，核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，所以小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸，A正确；根据DNA半保留复制的特点，一条染色体上整合有单个目的基因（用32P标记）的某个细胞，连续进行n次有丝分裂，形成2n个子细胞，其中含有32P标记的子细胞有两个，因此，子细胞中32P标记的细胞占1/2n-1，B正确；该基因可转录多次，转录形成的初始RNA经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA，B正确；一种氨基酸可能对应有多种密码子（密码子的简并性），对应多种tRNA，D正确。19.某同学用形态和生理状况相似的某植物叶片下表皮细胞为材料，进行了如下实验，实验过程中相关细胞都保持生理活性，结果如表所示。下列分析错误的是实验组别abcdef蔗糖溶液浓度（g/mL）0.250.300.350.400.450.50实验前细胞长度/实验后细胞长度0.700.800.901.061.101.15A.6组实验中，表皮细胞都能发生渗透作用，出现吸水或失水现象B.随着蔗糖溶液浓度的提高，表皮细胞长度先增长再保持不变最后变短C.实验后，c组液泡中的溶质浓度大于b组D.细胞在实验前后长度不变的蔗糖浓度介于0.35〜0.40g/ml之间【答案】B【解析】分析表格数据可知，不同的蔗糖溶液浓度，实验前细胞长度/实验后细胞长度不同，说明实验后表皮细胞的体积发生变化，表皮细胞都能发生渗透作用，出现吸水或失水现象，A正确；随着蔗糖溶液浓度的提高，表皮细胞长度变短，B错误；由实验数据可知，表皮细胞在两组蔗糖溶液中均吸水，且c组蔗糖溶液浓度大于b组，因此c组吸水小于b组，c组液泡中的溶质浓度大于b组，C正确；由实验数据可知，蔗糖溶液浓度为0.35时，实验前细胞长度/实验后细胞长度小于1；蔗糖溶液浓度为0.40时，实验前细胞长度/实验后细胞长度大于1，因此细胞在实验前后长度不变的蔗糖浓度介于0.35〜0.40g/ml之间，D正确。20.探究某种酶特性的实验结果如图所示，下列分析正确的是 A.本实验是探宄蔗糖酶的特性B.图1实验的自变量是温度，该实验证明了酶具有高效性C.图1和图2中可知，该酶在20℃、pH=7时活性最高D.图3所示的实验结果说明酶具有专一性【答案】D故选：D。【点睛】本题主要考查与酶相关的实验，意在考查对探究实验的分析和理解能力，试题难度中等。21.基因A(a)和N(n)分别控制某种植物的花色和花瓣形状，这两对基因独立遗传，其基因型和表现型的关系如下表。一亲本与白色宽花瓣植株杂交，得到F1，F1测交后代的表现型及比例为粉红中间型花瓣：粉红宽花瓣:白色中间型花瓣：白色宽花瓣=1:1:3:3。该亲本的表现型最可能是基因型表现型AA红色Aa粉红色aa白色NN窄花瓣Nn中间型花瓣nn宽花瓣A.红色中间型花瓣B.粉红窄花瓣 C.白色中间型花瓣D.粉红中间型花瓣【答案】B【解析】由题意可知，白色宽花瓣植株的基因型为aann，对该植株与一亲本杂交得到的F1进行测交，在F2中，由F2的表现型及比例是：粉红中间型花瓣：粉红宽花瓣：白色中间型花瓣：白色宽花瓣=l：1：3：3，可知粉红色1+1=2，白色3+3=6，所以粉红色：白色=1：3，说明F1的基因型有两种，即Aa和aa，且比值相等；中间花型1+3=4，宽花瓣1+3=4，所以中间型花瓣：宽花瓣=1：1，说明F1的基因型为Nn，将两对相对性状综合在一起分析，不难推出F1的基因型为AaNn和aaNn，且比值相等。由于亲本白色宽花瓣植株的基因型为aann，因此另一亲本的基因型为AaNN，表现型为粉红窄花瓣，故而A、C、D错误，B正确。故选：B。22.关于基因突变和染色体畸变的叙述，错误的是A.基因突变可以是一段DNA序列的发生改变，因此也是一种染色体结构变异B.在染色体数目变异中，可发生以染色体组或个别染色体为单位的变异C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变，前者所涉及的数目比后者少D.X射线可引起基因突变也可导致染色体畸变【答案】A【解析】基因突变可以是一段DNA序列的发生改变而导致的基因结构的改变，一般不会导致染色体结构变异，A错误；在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位成倍的增加或减少的变异，也可发生以个别染色体为单位的变化，B正确；基因突变是基因中个别碱基对的变化，涉及的碱基对数目少，不会引起基因的数目变化；染色体变异涉及的碱基对数目变化多，会引起基因数目和排列顺序的变化，C正确；X射线可引起基因突变也可导致染色体畸变，D正确。23.细胞通讯是细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图中甲、乙所示为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞的作用方式，下列说法正确的是：A.若甲图表示激素调节方式，则参与这类信号分子分泌的细胞器肯定有核糖体、内质网、高尔基体B.若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素C. 若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，②属于传出神经，并且乙图的调节比甲图更准确、更迅速D.人体性腺所分泌的信号分子对靶细胞的作用方式应为丙图所示的作用方式【答案】C【解析】激素参与体液调节过程，激素的本质并不都是蛋白质，如甲状腺激素，合成时不需要核糖体，A错误；若乙图所示的靶细胞是垂体细胞，则其所接受的信号分子应为促甲状腺激素释放激素或甲状腺激素等，B错误；若乙图所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，从神经调节方式的结构看，靶细胞是效应器，所以②属于传出神经，且神经调节比激素调节更准确、更迅速，C正确；性腺分泌的信号分子是性激素，性激素能通过自由扩散进入细胞内，作用方式为丁，D错误。【点睛】本题结合两种细胞通讯方式图解，考查细胞间的信息交流、神经调节和体液调节，要求学生识记细胞间信息交流的方式；识记激素调节的具体过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息答题。24.如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境时，下列叙述错误的是A.血液中激素①、②、③的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C.激素③作用的靶器官只有甲状腺D.激素①、②对垂体的作用效应都为促进【答案】D【解析】分析题图可知，激素①为促甲状腺激素释放激素，激素②为甲状腺激素，激素③为促甲状腺激素，当人进入寒冷环境中时，激素①②③的含量会增加，A正确；骨骼肌受神经系统直接支配，会发生不自主战栗，增加产热量，B正确；激素③为促甲状腺激素，其靶器官只有甲状腺，C正确；激素②为甲状腺激素，对垂体的作用效果是抑制，D错误。25.下列有关调查活动或实验的表述，正确的是A.纸层析法分离叶绿体中色素时，橙黄色带在滤纸条最上方，因为胡萝卜素溶解度最小B.观察有丝分裂装片时可看到向细胞两极移动的染色体 C.调查人类色盲的发病率时，常在患者家系中调查并计算发病率D.标志重捕法调查野兔种群密度时，若个别标志物脱落，则计算的种群密度偏高【答案】D【解析】分离叶绿体色素的原理是根据色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越高随层析液在滤纸条上扩散速度越快，胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，扩散速度最快，A错误；观察有丝分裂装片时细胞已经死亡，所以不可能看到细胞中染色体向细胞两极移动，B错误；调查遗传病的发病率时，应在人群中随机调查，C错误；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数，若标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏少，进而导致调查的种群密度偏高，D正确。26.以测定的C02吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示。下列分析正确的是A.光照相同时间，在20℃条件下植物积累有机物的量最多B.光照相同时间，35℃时光合作用制造有机物的量与30℃相等C.如果该植物原重Xkg，罝于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2)kg，则总光合速率为3/4kg·h-1D.若将乙装置中NaHC03溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线【答案】B【解析】图中虚线表示的是CO2的吸收量，即光合作用净合成量，实线表示的是呼吸消耗量。在光照时间相同的情况下，30℃时光合作用的总量为3.50（净合成量）+3.00（呼吸消耗量）=6.50mg/h，35℃时光合作用的总量为3.00（净合成量）+3.50（呼吸消耗量）=6.50mg/h，二者相同，A项错误；在25℃时，CO2吸收量最大，即光合作用净合成量最大，积累的有机物最多，B项正确；结合A选项，总光合作用应为[2（X-l）+2]/4,C错误；B曲线是在不同温度下的曲线，D错误。【考点定位】光合作用的基本过程、影响光合作用的因素、细胞呼吸【名师点睛】解答本题的关键是明确细胞真正光合速率（实际光合速率）、净光合速率（表观光合速率）、呼吸速率的含义及相互关系。在有光条件下，植物细胞同时进行光合作用和呼吸作用。植物细胞的真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。 注意：O2释放速率或CO2吸收速率，其主体不同代表的含义就不同。如“细胞释放O2的速率”指的是净光合速率，“叶绿体释放O2的速率”指的就是真正光合速率。“细胞吸收CO2的速率”指的是净光合速率，“叶绿体吸收CO2的速率”指的就是真正光合速率。27.取某动物的离体神经纤维培养在与正常海水浓度相同的培养液中，给予适宜刺激后产生动作电位，下图分别为该离体神经纤维动作电位的产生、传导、传递的意图。有关叙述正确的是A.若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，图甲的a点将降低B.发生Na+内流的过程分别是图甲中的a-b、图乙中的③-②C.图丙中，g接受f传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化D.图甲、乙、丙中，复极化过程中K+外流需要消耗ATP【答案】B【解析】图甲中a处表示静息电位，而静息电位形成的原因是钾离子外流，形成内负外正的静息电位，若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中，膜外正电位升高，则甲图的a点将下降，A正确；Na+内流导致动作电位，因此图甲和乙发生Na+内流的过程分别是a-b和①-②，B错误；图丙中，兴奋不能由f传递g，f能接受g传递来的化学信号可能会产生图甲所示的变化，C错误；图甲、乙、丙中，复极化过程中K+外流的方式为协助扩散，不需要消耗ATP，D错误。28.下图为甲病（A—a)和乙病（B—b)的遗传系谱图，其中有一种为伴性遗传病，下列错误的是A.甲病属于常染色体显性遗传、乙病属于伴X染色体隐性遗传B.Ⅱ—5为纯合子的概率是1/2，Ⅲ-13的致病基因来自于Ⅱ-8C.假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是2/3，两病都不患的概率是15/24D.Ⅱ-6的基因型为aaXBY，Ⅲ-13的致病基因来自于Ⅱ-8【答案】C【解析】分析遗传系谱图：Ⅱ-3、Ⅱ-4患病，Ⅲ-9、Ⅲ-11正常，可判定为显性遗传病；Ⅱ-3患病，但Ⅲ-9 正常，可排除伴X染色体显性遗传，甲病属于常染色体显性遗传；根据题干中“其中一种病为伴性遗传病”而且由Ⅰ-1和Ⅰ-2没有乙病，却有一个患乙病的儿子（Ⅱ-7）可知，乙病属于伴X染色体隐性遗传，A正确；只考虑甲病，Ⅱ5基因型为aa，只考虑乙病，其基因型为1/2XBXB或1/2XBXb，因此Ⅱ5为纯合子的概率是1/2；Ⅲ-13患乙病不患甲病，基因型为aaXbY，Xb是由8号提供的，因此其致病基因来自Ⅱ-8，B正确；分析系谱图可知，对于乙病来说，II-4的基因型及频率为1/2XBXB、1/2XBXb，II-3的基因型为XBY，进一步可推出III-10的基因型及频率为3/4XBXB、1/4XBXb，Ⅲ-13的基因型为XbY，III-10与Ⅲ-13结婚生育的孩子患乙病的概率是1/2×1/4=1/8；就甲病而言，Ⅲ-10基因型及概率为1/3AA、2/3Aa，Ⅲ-13基因型为aa，假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，生育的孩子患甲病的概率是[1-(2/3×1/2)]=2/3。III-10与Ⅲ-13生育的孩子不患病的概率为（1-2/3）×（1-1/8）=7/24，C错误；据A的分析可知，甲病为常染色体显性遗传病，6号不患病，基因型为aa；乙病为伴X染色体隐性遗传病，6号不患病，基因型为XBY，因此6号的基因型为aaXBY，Ⅲ-13患乙病不患甲病，基因型为aaXbY，Xb是由8号提供的，因此其致病基因来自Ⅱ-8，D正确。二、非选择题29.海洋是生物圈的重要组成部分，下图甲表示某海域大黄鱼增长速率与种群数量关系，图乙表示该海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的三大生物成分。请据图回答：（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于图中______点。在对大黄鱼进行捕捞时，通常控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，并保持大黄鱼的年龄结构为____________。（2）某些海洋鱼类存在季节性洄游现象，这体现了生物群落的________结构。（3）从生态系统的组成成分看，图乙还缺少_________；能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为____________。（4）若海洋受到含重金属的工业废水的污染，图乙中________(填字母）代表的生物受害最严重。【答案】(1).b(2).增长型(3).时间(4).无机物、有机物、气候（和能源）(5).18%(6).C【解析】试题分析：本题考查种群的数量变化、群落的结构以及生态系统的能量流动等知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力。由图甲种群增长速率变化曲线图可知大黄鱼种群以S型曲线增长，且b点对应与种群的K/2，由图乙可知A为生产者，D为初级消费者，C为次级消费者，B为分解者。 （1）要获得最大持续捕捞量，应使种群的增长速率维持在最大，故捕捞后大黄鱼种群数量应处于b点。捕捞大黄鱼时通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持大黄鱼的年龄结构为增长型。（2）群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间发生有规律的变化。某些海洋鱼类存在季节性洄游现象，这体现了生物群落的时间结构。（3）图乙中A为生产者，D为初级消费者，C为次级消费者，B为分解者，还缺少无机物、有机物、气候（和能源）等非生物的物质与能量；能量在第二营养级和第三营养级之间的传递效率为（2.7×105）/（1.5×106）×100%=18%。（4）生物的富集作用是指环境中的一些有毒物质(如重金属、化学农药等)通过食物链在生物体内大量积聚的过程，且营养级越高，有毒物质积累的越多。若海洋受到含重金属的工业废水的污染，图乙中C（次级消费者）代表的生物受害最严重。30.下图是黑藻光合作用过程示意图（用字母代表物质）。请分析回答：（1）反应Ⅰ发生的场所是___________，其中产物B是_____________。（2）在反应Ⅱ中RuBP不断被利用，但含量仍能保持稳定的原因是_________________。光合作用合成的三碳糖，大部分运至叶绿体外转变成蔗糖，还有一部分在叶绿体中转变成________________。（3）若要分析黑藻叶绿体的色素种类，制备色素提取液时需要加入____________可使研磨充分。将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2〜3min后，试管内氧气的含量_____(填“增加”“减少”“不变”）（4）给黑藻提供C1802和H20，释放的氧气中含有180是由于________________。【答案】(1).类囊体膜（或光合膜、叶绿体基粒）(2).H+(3).RuBP可以再生(4).淀粉、蛋白质和脂质(5).二氧化硅(SiO2)(6).不变(7).Cl802经光合作用产生H2l80，然后光合作用利用H2180产生含180的氧气【解析】 试题分析：本题结合光合作用过程图，综合考查光合作用具体过程，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力。解题的关键是掌握光合作用的过程，能够结合光合作用的图解写出每个阶段的反应方程式以及明确每一个阶段的场所和所需要的物质及反应的条件。（1）据图分析可知，Ⅰ过程需要光照、光合色素、水的参与，代表的是光反应，其场所是类囊体薄膜（或光合膜、叶绿体基粒）。其中产物B是H+，（2）RuBP与二氧化碳反应生成三碳分子，三碳分子接受来自NADPH的氢和来自ATP的磷酸基团，形成一分子三碳糖，三碳糖就进入卡尔文循环，在卡尔文循环中，一部分三碳糖经过一些列复杂的变化再生为RuBP，从而保证卡尔文循环继续进行。因此RuBP不断被利用，但含量仍能保持稳定的原因是RuBP可以再生。光合作用合成的三碳糖，大部分运至叶绿体外转变成蔗糖，还有一部分在叶绿体中转变成淀粉、蛋白质和脂质。（3）若要分析黑藻叶绿体的色素种类，需要提取与分离色素，制备色素提取液时，加入二氧化硅(SiO2)可使研磨充分。由于研磨时叶绿体的类囊体结构被破坏，导致光反应不能发生，将试管置于适当的光照条件下2〜3min后，试管内氧气的含量不变。（4）给黑藻提供C1802和H20，释放的氧气中含有180是由于Cl802经光合作用产生H2l80，然后光合作用利用H2180产生含180的氧气。【点睛】要能正确回答上述问题，一是要对光合作用过程有一个清楚的了解，这就是光反应和暗反应的原料、产物、条件及能量的转变途径。二是要看懂图，能从图中获取有效的信息，再联系所学过的知识点准确答题。31.某XY型二倍体雌雄异株的高等植物，有花瓣与无花瓣由一对等位基因（A、a)控制，花瓣的红色与白色由另一对等位基因（B、b)控制，两对基因均不位在Y染色体上。一棵红花瓣雌株与一棵白花瓣雄株杂交得F1，F1的表现型及比例如下表。回答下列问题：红花瓣白花瓣无花瓣雄株1/301/6雌株01/31/6（1）该植物基因A与基因B结构不同的根本原因是_____________________。（2）该植物的红白花瓣中，显性性状是_____________，亲本中雄株的基因型是___________。（3）让F1中的红花瓣与白花瓣植株随机交配，理论上F2雌株的表现型为________，比例为_________。（4）用测交的方法鉴定F2中红花瓣雌株的基因型，用遗传图解表示。【答案】(1).核苷酸排列顺序不同(碱基排列顺序不同）(2).白花瓣(3).AaXBY(4). 红花瓣、白花瓣、无花瓣(5).1:1:1(6).【解析】试题分析：本题主要考查对基因分离定律及自由组合定律的理解和应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解基因的分离定律及自由组合定律的实质，运用所学知识综合分析问题的能力。分析题干获取信息是解题的突破口，对于基因的分离定律及自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点。解答本题的关键是要能够根据亲代的表现型及子代的表现型及比例推导出纯合的有花瓣植株存在显性纯合致死现象。（1）基因中碱基排列顺序代表了遗传信息，该植物基因A与基因B结构不同就在于碱基排列顺序不同。（2）一棵红花瓣雌株与一棵白花瓣雄株杂交得F1，且F1中雌株的花瓣颜色全为白色，雄株的花瓣颜色全为红色，说明控制花瓣颜色的基因位于X染色体上，且显性性状为白花瓣；据表格数据可知，红花瓣雌株与白花瓣雄株杂交，后代有花瓣与无花瓣的植株在雌性与雄性中的比例均为2:1，与性别无关，说明控制有无花瓣的基因位于常染色体上且有花瓣植株存在显性纯合致死现象，又由于亲本有花瓣，F1代出现无花瓣的植株，说明有花瓣对无花瓣为显性。因此根据亲本表现型及F1的表现型及比例可知亲本中雌雄植株的基因型分别是AaXbXb、AaXBY。（3）由（2）的分析可知雌雄植株的基因型分别是AaXbXb、AaXBY，二者杂交，产生的F1的红花瓣的基因型为AAXbY（致死）、AaXbY（红花瓣），白花瓣的基因型为AAXBXb（致死）、AaXBXb（白花瓣），让F1的红花瓣（AaXbY）与白花瓣（AaXBXb）随机交配，理论上F2雌株的表现型为红花瓣、白花瓣、无花瓣，由于存在纯合致死现象，计算可知红花瓣、白花瓣、无花瓣=1:1:1。（4）用测交的方法鉴定F2中红花瓣雌株的基因型，遗传图解如图所示：。32.回答下列（一）（二）小题：（一）回答下列有关果胶、果汁和果胶酶等问题 （1）果胶是植物细胞壁的主要成分，起着将植物细胞_________在一起的作用。制作果汁时可加入果胶酶和____________以分解果胶，提高果汁出汁率和澄清度。（2）生产果胶酶可从黑曲霉中提取，下列适于黑曲霉扩大培养的培养基是________(A.蛋白胨和酵母提取物培养基B.尿素固体培养基C.MS培养基D.添加蔗糖的豆芽汁培养基）。由于果胶酶溶于水，不利于重复使用，可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上，使之成为不溶于水而又有_________的制剂。（3）用果汁制作果酒，以果汁为原料，加入一定比例的蔗糖目的是_________。最后倒入酵母悬液，混匀，加盖；发酵开始时，由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现________，原因是_________________。（二）回答克隆技术和胚胎工程有关的问题（1）将高度分化的离体植物组织进行培养，脱分化形成________，再诱导出________的顶端分生组织，并由此可再生出新的植株。（2）利用高度分化的动物细胞进行克隆动物，必须利用_____________技术形成重组细胞，这种技术需要借助精密的________和高效率的细胞融合法。（3）胚胎移植的途径主要有两条：一是体外受精产生受精卵，形成受精卵需经___________，才能进行胚胎移植；二是体内受精，一定时间后从生殖器官中取出早期胚胎移植到受体相应部位。这两种途径对受体动物的要求是________________。（4）与植物克隆相比动物难以克隆，这是由于在动物发育过程中，细胞出现了_________。A.染色体畸变造成遗传物质的丢失B.基因突变产生了等位基因C.基因选择性表达合成了专一蛋白质D.减数分裂过程中同源染色体配对紊乱【答案】(1).粘合(2).果胶甲酯酶(3).D(4).酶活性(5).提高果酒的酒精和糖的含量(6).负压(7).需氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳易溶于水(8).愈伤组织(9).芽和根(10).核移植(11).显微操作仪(12).胚胎体外培养(13).同期发情且未配种(14).C【解析】试题分析：本题综合考查了有关酶的特性以及胚胎工程的相关问题，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点的能力。果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术。包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获的胚胎，还需要移植到雌性动物体内生产后代，以满足人类的各种需要。解答本题需要学生识记核移植的具体过程，识记体外、体内受精及早期胚胎发育的具体过程，能结合所学知识准确答题。（1 ）果胶物质是植物细胞壁成分之一，存在于相邻细胞壁间的胞间层中，起着将细胞粘合在一起的作用。制作果汁时可加入果胶酶和果胶甲酯酶以分解果胶，提高果汁出汁率和澄清度。（2）黑曲霉是异氧需要微生物，扩大培养需要含有有机物的液体培养基，而A、B、C选项所给的培养基都是固体培养基，不适合扩大培养，而D选项所给的添加蔗糖的豆芽汁培养基是液体培养基且含有有机物蔗糖，适合扩大培养黑曲霉，故选：D。由于果胶酶溶于水，不利于重复使用，可通过物理或化学方法将果胶酶固定在某种介质上，使之成为不溶于水而又有酶活性的制剂。（3）用果汁制作果酒，以果汁为原料，加入一定比例的蔗糖目的是提高果酒的酒精和糖的含量。最后倒入酵母悬液，混匀，发酵开始时，由于微生物的需氧呼吸会使发酵瓶内出现负压，原因是需氧呼吸消耗氧气，产生的二氧化碳易溶于水。（二）（1）组织培养技术是在人为创造的无菌条件下将离体的植物器官（如根、茎、叶、茎段、原生质体）、组织或细胞置于培养基内，并放在适宜的环境中，进行连续培养以获得细胞、组织或个体的技术。其流程是：将高度分化的离体植物组织进行培养，脱分化形成愈伤组织，再诱导出芽和根的顶端分生组织，并由此可再生出新的植株。（2）动物克隆是一种通过核移植过程进行无性繁殖的技术。不经过有性生殖过程，而是通过核移植生产遗传结构与细胞核供体相同的动物个体的技术。利用高度分化的动物细胞进行克隆动物，必须利用核移植技术形成重组细胞，这种技术需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法。（3）胚胎移植的途径主要有两条：一是体外受精产生受精卵，形成受精卵需经胚胎体外培养，才能进行胚胎移植；二是体内受精，一定时间后从生殖器官中取出早期胚胎移植到受体相应部位。这两种途径对受体动物的要求是同期发情且未配种。（4）动物难以克隆的原因是由于基因的选择性表达导致动物的体细胞均已发生了分化，并合成了专一蛋白质，基因组中基因的活动很不完全，不能像受精卵那样发挥细胞的全能性，故选：C。33.研究表明从母瘤分离脱落的癌细胞首先要与正常细胞粘附才能转移。为研究物质X对癌细胞与毛细血管内皮细胞间粘附的影响，请根据以下提供的实验材料与用具，完善实验思路，预测实验结果并进行分析与讨论。材料与用具：培养瓶若干个、液体培养基、物质X、癌细胞细胞株、内皮细胞悬液、C02培养箱、PBS溶液（用于洗去未粘附的细胞）(要求与说明：不考虑培养液成分变化对培养物的影响；实验条件适宜）（1）实验思路：①取培养瓶若干个均分为三组，……（2）下图为实验所测得的细胞粘附率，请根据图示结果，用文字描述该实验结果并得出实验结论： 结果：________________________。结论：________________________。（3）分析与讨论导致癌细胞从母瘤分离脱落的原因可能是__________。根据实验可推测：物质X可能是通过减少肿瘤细胞与毛细血管内皮细胞的粘附率，来达到_____________的作用。【答案】(1).①取培养瓶若干个均分为三组，分别加入等量且适量的液体培养基和内皮细胞悬液，置于37℃的C02培养箱中培养24h，使培养瓶中铺满单层内皮细胞。②加入用液体培养基配制的不同浓度的物质X(浓度为100和30.0μg/ml)，对照组加入等体积的液体培养基。③同时分别取等量的癌细胞转入上述培养瓶中（取等量的癌细胞转入铺满单层内皮细胞的培养瓶中）。置于37℃的C02培养箱中培养一段时间。④用PBS溶液洗去未贴壁的细胞，测定相关值并计算细胞粘附率。⑤对实验数据进行分析与处理。(2).结果：与正常对照组相比，加入物质X后，癌细胞与内皮细胞间的粘附率明显降低，剂量越高癌细胞与内皮细胞间的粘附率下降越明显。结论：物质X可降低癌细胞与内皮细胞间的粘附率。（而且作用效果与物质X的浓度有关）。(3).分析与讨论：癌细胞膜表面粘连蛋白（糖蛋白）减少(4).抑制癌细胞转移【解析】试题分析：本题以“研究物质X对癌细胞与毛细血管内皮细胞间粘附的影响”为背景，考查了生物实验设计方面的问题，意在考查学生的实验知识与基本技能，分析问题及解决问题的能力。生物实验设计，就是要求同学们能够根据实验原理，选择实验器材、安排实验步骤、进行数据处理及分析实验现象等。其主要考查学生是否理解实验原理，是否具有灵活运用实验知识的能力，是否具有在不同情境下迁移知识的能力。实验设计题是高考热点题型，所占分值也比较高。许多同学觉得解这类题目难以下手，有时只是心里明白，却无法用准确的语言文字表达出来。其实只要理清思路，找准方法，就能化难为易。（1）实验思路：①取培养瓶若干个均分为三组，分别加入等量且适量的液体培养基和内皮细胞悬液，置于37℃的C02培养箱中培养24h，使培养瓶中铺满单层内皮细胞。②加入用液体培养基配制的不同浓度的物质X(浓度为100和30.0μg/ml)，对照组加入等体积的液体培养基。③同时分别取等量的癌细胞转入上述培养瓶中（取等量的癌细胞转入铺满单层内皮细胞的培养瓶中）。置于37℃的C02培养箱中培养一段时间。④用PBS溶液洗去未贴壁的细胞，测定相关值并计算细胞粘附率。⑤对实验数据进行分析与处理。 （2）结果：与正常对照组相比，加入物质X后，癌细胞与内皮细胞间的粘附率明显降低，剂量越高癌细胞与内皮细胞间的粘附率下降越明显。结论：物质X可降低癌细胞与内皮细胞间的粘附率。（而且作用效果与物质X的浓度有关）（3）分析与讨论：导致癌细胞从母瘤分离脱落的原因可能是癌细胞膜表面粘连蛋白（糖蛋白）减少。根据实验可推测：物质X可能是通过减少肿瘤细胞与毛细血管内皮细胞的粘附率，来达到抑制癌细胞转移的作用。