山西省第十五届初中生物竞赛试题

第十五届山西省初中学生生物科学素质和实验能力竞赛试卷说明：1、本试卷五大题，共6个页码，满分150分，考试时间90分钟。2、所有答案必须做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。3、请用蓝黑色钢笔或圆珠笔填写密封线内的项目以及答卷上的内容。4、题目中凡需填空的位置有▲标记。5、开考半小时后经监考教师批准方可交卷。理论部分(100分)一、单项选择题Ⅰ(本大题25小题，每小题2分，共50分)下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、下列哪种植物细胞死亡后还能够发挥其作用A、构成导管的细胞B、厚角组织的细胞C、形成层的细胞D、构成导管和筛管的细胞2、下列哪类生物没有细胞膜A、SARS病毒B、草履虫C、细菌D、海带3、下列细胞中，不能同时进行光合作用和呼吸作用的是A、叶肉细胞B、保卫细胞C、叶表皮细胞D、幼嫩的茎4、右图中，若甲代表水和二氧化碳，则A、Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用B、Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用C、Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用D、Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用5、用黄豆发黄豆芽，1千克黄豆可发7千克黄豆芽，在这个过程中，有机物总量A、逐渐增多B、逐渐减少C、不变D、先少后多6、1粒大米，2粒玉米，3个桃，4个杏仁，5个西瓜，6颗葡萄，7根香蕉，8根甘蔗，9个马铃薯，10粒花生米，它共有果实数为A、55B、23C、31D、517、一棵树茎高1m，在距地面50cm处作一标记，1年后该树的茎长到3m，此时原来的标记距地面A.约2.5mB.约0.5mC.约1.5mD.约3m8、在人体内直接与咽相连通的管腔有几处A．4处B．3处C．5处D．6处9、下列各项中属于骨骼的是A．手骨B．股骨C．肋骨D．椎骨10、对初诊为急性阑尾炎，蛔虫病和急性肾小球肾炎的病人，应分别化验他们的A、血液、粪便、血液B、血液、粪便、尿液C、尿液、粪便、血液D、粪便、血液、尿液11、在某一时刻测定一器官的动脉和静脉血液内三种物质的含量，其相对数值如右图所示，该器官是A、肺B、脑C、肌肉D、小肠12、人体内，因为缺乏激素而引起的一组疾病是①呆小症②糖尿病③白化病④血友病⑤巨人症⑥侏儒症A、①②④⑤B、②③⑥C、①②⑥D、①④⑥ 13、对因煤气中毒、溺水、触电等病人，出现呼吸停止，立即采用人工呼吸进行抢救，帮助病人恢复呼吸，其依据的原理是A、呼吸运动B、气体扩散C、呼吸频率D、渗透原理14、带鱼、狗、蝗虫、蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们分别依靠什么进行呼吸A、鳃、肺、体壁、气管B、体壁、气管、肺、鳃C、鳃、肺、气管、体壁D、体壁、肺、鳃、气管15、试管内有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡后，置入37℃的温水中，一段时间后植物油不见了，配制的消化液最合理的一组是：A、胰液、肠液、胆汁B、胃液、胆汁C、唾液、胃液、肠液D、肠液、胃液16、在我国，将产自良好生态环境的，无污染、安全优质的食品，统称为绿色食品。下列哪个是绿色食品标志徽17、下面错误的一条食物链是A、浮游植物→蝌蚪→大鱼→鹭B、绿藻→小虾→小鱼→大鱼C、桑叶→蚕蛾→麻雀→鹰D、谷子→老鼠→黄鼠狼→狐狸18、某视力正常的同学站在候车厅门口，先是看到一辆汽车停在远处，然后向他迎面驶来。下图中能反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是19、法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为A、肺泡内充满了痰液B、肺泡被血快堵塞C、肺未吸入空气呈实体状态D、婴儿肺的质量大20、小红一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小红和妈妈输血，小红也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小红输血，爸爸、妈妈、小红的血型可能是A、爸爸O型、妈妈AB型、小红B型 B、爸爸O型、妈妈A型、小红B型C、爸爸AB型、妈妈O型、小红B型 D、爸爸AB型、妈妈O型、小红A型21、医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。请分析这些物质最有可能是从哪里取出的A、口腔B、胃C、小肠D、大肠22、位于我省境内的庞泉沟自然保护区是为保护哪种动物而建立的A、金丝猴B、丹顶鹤C、褐马鸡D、大熊猫23、在某海中小岛上有食物链：草→鼠→蛇，若一次蛇病造成岛上蛇全部死亡，几年内鼠的数量变图应是时间数量时间A数量C数量时间BD时间数量 24、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是A、自然选择B、人类对野生动植物资源的开发和利用C、物种退化D、人类对野生动植物的过渡狩猎和采伐，对栖息地环境的污染和改变25、我国是哪类植物最多的国家A、苔藓植物B、蕨类植物C、被子植物D、裸子植物二、简答题(共50分)26、(6分)下图为某生态系统食物网简图，A—H表示该生态系统中的各种草食性动物、肉食性动物和绿色植物，请据图回答。（1）该食物网中共有▲条食物链，写出其中最长的一条食物链▲。(2)A—H中属于草食性动物的有▲。（3）该食物网简图中尚未表示的二种生态系统成分是▲和▲。（4）若该生态系统中的绿色植物受到难以分解的农药污染，则A—H生物体内农药残留量最多的是▲。27、（7分）下图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。（1）向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用▲（填加强或减弱），致使玻璃瓶内▲气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用▲（填加强或减弱）。若用手触摸A瓶则会感到▲。（2）如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将▲（填加强或减弱），其原因是▲（3）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议▲。28、(8分)根据所学过的生物学知识解决下列问题：(1)农民在种植西瓜时，经常要使用地膜覆盖，目的是为了▲。(2)生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨汁,染黑海水,乘机逃遁,这种现象说明生物体具有的基本特征是▲。(3)一天，倾盆大雨过后，小明发现从花园的泥土中爬出许多蚯蚓，蚯蚓爬出地面的原因是▲。(4)李明同学想让自己养的一盆花更加旺盛，一次施硝酸铵化肥500克，一段时间后发现花卉萎蔫，请你为李明同学想一个急救的措施▲。(5)假如你在森林中迷了路，树干长苔藓多的一面朝▲(南或北)(6)有一类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江山红似火，春来江水绿如蓝”来形容，它是▲植物。(7）多吃一些烧牛肉、谷物类食物，不会引起神经炎、食欲不振、消化不良等症状这是因为这些食物中含有较多的▲。(8）把田鼠从25℃的环境移到5℃的环境，它的耗氧量将▲(增大或减少)。29、（18分）某日，小明起床后觉得头晕且咽部有些疼痛。妈妈让小明自己测体温。（1）小明应选用下列哪支温度计来测量体温▲。 （2）小明测得腋窝处体温为38.5℃。小明的妈妈带他到医院做了进一步检查，血液化验单的部分项目内容如下：血液化验单显示小明的▲数量异常，很可能是因为体内有▲。(3)经医生诊断小明患的是扁桃体炎并为他开了青霉素胶囊。扁桃体炎一般是由▲引起的，将青霉素装在用淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对▲产生刺激，因为▲。(4)根据图A(心脏)和图B(小肠绒毛)结构模式图回答下列问题：a、小明服用青霉素后，最先出现在标号[▲]▲中。b、青霉素在心脏的四个腔内出现的先后顺序为▲、▲、▲、▲(只填标号)。c、青霉素随血液在心脏内流动时不会由⑨流入⑧，是由于［▲］▲的作用。(5)图中哪些结构的壁只由一层上皮细胞构成？▲（用图中序号表示）。(6)用图中序号及箭头表示血液由心脏⑧流出，经小肠绒毛再流回心脏⑧的途径：▲。(7)服药期间，小明的尿液中散发出青霉素的气味，这是因为青霉素随血液流经肾时，会透过▲进入肾小囊中形成原尿，原尿中的青霉素在流经▲时不会被重吸收，而最终随尿液排出体外。30、（11分）某同学做了一个实验，如右图所示，在枝条上长有甲、乙两个大小相同的苹果。在长有乙苹果的枝条的上、下端，各把树皮环割一圈，过一段时间，两个苹果的生长情况是怎样的？(1)甲苹果将会▲，原因是▲。(2)乙苹果将会▲，原因是▲。(3)这个实验说明植物体内有机物通过▲由▲向▲运输的。(4)将木本植物主干基部的树皮剥去一圈，这棵树最终会死去，原因是环割割断了▲运输的通道，致使▲得不到▲的供应而死亡。(5)此实验甲苹果的作用是▲。实验部分(50分)三、单项选择题Ⅱ(本题10小题，每小题2分共20分)下列各题的四个选项中只有一项是符合题目要求的。31、人口普查是利用科学探究方法中的A、观察B、调查C、实验D、收集和分析资料32、右图是显微镜的物镜及目镜。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其物镜和目镜的组合是A、①③B、②③C、①④D、②④33、在显微镜下要把视野里的图像从图中的左图转为右图，正确的操作步骤是①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动转换器；⑤移动玻片标本。A、①→②→③→④B、④→③→⑤→② C、②→①→⑤→④D、⑤→④→②→③34、、下图中的四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位表示有损伤，请你判断哪一粒种子肯定不会萌发35、把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如右图所示，用弹簧秤测得重量为10克，光照几小时后，测得重量为8克。其重量减少的主要原因是A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用36、为比较蔬菜中维生素C含量，黎明同学根据维生素C可使高锰酸钾溶液褪色的原理，设计了如下实验：在四只同样的试管中分别加入2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液，然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液，边滴边震荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，实验结果如下：蔬菜汁黄瓜汁芹菜汁青椒汁白菜汁高锰酸钾溶液（2毫升）14滴15滴8滴11滴由此可知维生素C含量最多的蔬菜是A、黄瓜B、青椒C、芹菜D、白菜37、用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动现象时,判断小动脉血管的依据是A、血液的颜色B、血液由主干流向分支C、血细胞成单行通过D、血液由分支流向主干38、用吸管从草履虫培养液中吸取一滴液滴制成的玻片标本叫做A、装片B、涂片C、切片D、压片39、下图中，能正确反映酵母菌发酵时，产酒量随环境温度变化的曲线是40、下图是一根尖的发育图示，能表示几天后的根尖的发育的是ABCD发芽三天四、多项选择题(本大题5小题，每小题3分，共15分)下列各题的四个选项中至少有两个选项符合题目要求。多选、漏选、错选均不得分。41、由于不注意用眼卫生很多中学生都带上了眼镜，请问近视眼形成的原因是A、晶状体曲度过大B、晶状体曲度过小C、眼球的前后径过长D、眼球的前后径过短42、选取绿色叶片和有白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验，如右图所示：在实验中，先将牵牛花放在暗室一昼夜，然后将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯中，实验中滴加碘液不变蓝的是A、Ⅰ叶覆盖铝箔的部分B、Ⅱ叶白色部分 C、Ⅲ叶D、Ⅰ叶未覆盖铝箔的部分43、右下图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到电击，经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有食物且潮湿的一臂。以下说法正确的是A、这是一种先天性行为B、这是一种学习行为C、这种行为是建立在遗传物质的基础上的D、这种行为更有利于蚯蚓适应环境44、为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向Ｃ、Ｄ瓶中加入等量的河泥；②向Ｂ、Ｃ、Ｄ中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；④把Ａ、Ｂ、Ｃ瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。实验装置如下图所示：实验装置Ａ、Ｂ、Ｃ所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是A、阳光B、空气、C、水D、适宜的温度45、下列血管中流动脉血的是A、主动脉B、出球小动脉C、肺静脉D、肠静脉五、科学探究题(共15分)：46、(6分)春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”，而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：(1)在一个花盆里播10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象。实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。请你回答下列问题：(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?▲(2)作出的假设是什么?▲(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?▲(4)如果需要，你认为下列哪一组可以做为其对照组(▲)A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温环境中(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是▲(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。▲。 第十五届初中学生竞赛答卷题号一、三二四五总分合分人复分人得分一、三单项选择题ⅠⅡ(每小题2分，共70分)题号1234567891011121314151617181920答案题号212223242531323334353637383940答案二、简答题(共50分)26、(6分)（1）____________，________________________________________(2)______________________（3）______________和___________________（4）__________________。27、（7分）（1）___________；_____________；____________；__________。（2）____________，_________________________________________。（3）______________________________________________________________________。28、(8分)(1)____________________________。(2)____________________________。(3)__________________________________。(4)__________________________________。(5)__________。(6)___________。(7)_____________。(8）_____________。29、(18分)（1）____________。（2）______________，________________。(3)__________，___________，_____________________________。(4)a、[]_____________。b_______、________、________、(只填标号)。c［］_________。(5)_______________（用图中序号表示）。(6)____________________________________________________________。(7)_____________，___________。30、（11分）(1)_________，___________________________。(2)___________，____________________________。(3)___________，_______，_________。 (4)_________，___________，___________。(5)________________。四、多项选择题(每小题3分，共15分)题号4142434445答案五、科学探究题(共15分)：46、(6分)(1)_________________________________________________(2)_________________________________________________(3)___________(4)()(5)___________________________________(6)________________________________________________47、(9分)某兴趣小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能够影响叶绿素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：甲组乙组环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间(1)全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有______个。分别是___________________________。(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组______________________________________________________，乙组______________________________________________________。②实验材料选择：____________________________________________________________。(3)请你写出支持假设的预期实验结果：甲组植株______________，乙组植株_____________。