2014年七年级下册生物全册预习学案精编

人教版初中生物七下全册预习学案 人教版生物七年级下册预习学案目录第1章人的由来第1节人类的起源和发展第1章人的由来第2节人的生殖第1章人的由来第3节青春期第1章人的由来第4节计划生育第2章人体的营养第2节消化和吸收学案第2章人的营养第1节食物中的营养物质第1课时第2章人的营养第1节食物中的营养物质第2课时第2章人的营养第3节关注合理营养与食品安全第3章人体的呼吸第1节呼吸道对空气的处理第3章人体的呼吸第2节发生在肺内的气体交换第3章人体的呼吸第3节空气质量与健康第4章第1节流动的组织-血液第4章第2节血流的管道——血管第4章第3节输送血液的泵——心脏第1课时第4章第3节输送血液的泵——心脏第2课时第4章第4节输血与血型第5章第1节尿的形成和排出第5章第2节人粪尿的处理第6章第4节激素调节第6章第1节人体对外界环境的感知第1课时 人教版生物七年级下册预习学案第6章第1节人体对外界环境的感知第2课时第6章第2节神经系统的组成第6章第3节神经调节的基本方式第7章人类活动对生物圈的影响 人教版生物七年级下册预习学案预习学案1班级姓名学号学科生物课题第一章人的由来第一节人类的起源和发展第1课时预习目标1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先：森林古猿2.认识观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况3.森林古猿下地生活的原因：环境的变化（地壳的运动导致）4.古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据：化石趣味导读：1859年，达尔文出版了《物种起源》一书。按照这本书中的理论，达尔文认为人和动物一样都是进化而来的。他曾提出人类的祖先与大猩猩和黑猩猩存在亲缘关系。当时，很多人都无法接受他的观点，因此人们经常进行人类起源的辩论。最著名的一场辨论是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯主教之间进行的。这是1860年6月牛津大学大不列颠会的一次会议上，人们都想听听主教对“猴子理论”的谴责。听众大都反对达尔文的观点，但是赫胥黎却支持达尔文的观点，因此主教斯文地问他：“请问这位宣称自己是猴子后裔的先生，您是通过祖父还是通过祖母接受猴子血统的呢？”这时，赫胥黎坚定的说他“宁愿要一个可怜的猿猴作为自己的祖先，也不要一个运用自己优厚的天赋和巨大影响,却把嘲讽奚落带进庄严的科学讨论辩论会的人作祖先”。对于人类起源，你认为达尔文的观点正确吗？收集关于人类起源的资料，在课上与同学们进行一场辩论吧！预习提纲：1.观察书中2页图形回答问题：这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？2.人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢？3.类人猿在系统结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？4.现代类人猿和人类的共同祖先是。5.分析书中4页资料回答：就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想像一下她的运动方式会是怎样的？6.“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力?7．人类是如何进化的?由于大量消失，一部分不得不下地生活。下到地面上生活的那部分，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧，并能制造简单的工具，提高了工具的效能。8.又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，也越来越发达，在群体生活中产生了。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发育，从而提高了的能力；复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了的 人教版生物七年级下册预习学案发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域日益完善，丰富的语言，使相互之间能更好的交流与合作。在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。知识闯关1.19世纪著名的进化论的建立者           ，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类           。2.在           地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能           ，提高了工具的效能。4.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )A.　鱼　　B.　狗　C.　大猩猩　　D.鸽子5.根据“露西”少女的化石下列猜测符合化石特征的是（  ）A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的C.“露西”时代的古人类的手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类大脑已经很发达6.现代类人猿和人类的共同祖先是( )A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.长臂猿7．下列不属于人类特有的特征的是( )A.有复杂的语言 B.使用工具 C.直立行走 D.大脑发达8.从下图中找出在人类发展中有规律的变化?这些变化说明了什么? 9.引起这些变化的原因是什么？ 人教版生物七年级下册预习学案预习学案2班级姓名学号学科生物课题第一章人的由来第二节人的生殖第2课时预习目标1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：一、生殖系统的结构与功能：男性：睾丸----产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢----产生卵细胞，分泌雌性激素二、生殖发育过程：受精→受精卵发育→胎儿→分娩场所：（输卵管内）（子宫）（40周后）重点和难点（1）生殖系统的结构和功能，受精的过程；（2）胎儿和母体间的物质交换；（3）增进敬爱父母的情感；趣味导读你已知道人类是由森林古猿进化而来的，那么我们每个人又是如何来到这个世界上的呢？要想弄清楚这个问题可不容易，我们来做一个亲情回访吧！向自己的爸爸、妈妈询问，自己是妈妈怀孕多长时间才出生的？在哪个医院出生？体重是多少？让妈妈或爸爸谈一谈当时的感受和心情。一定要记录下来，并在课堂上与老师和同学交流。预习提纲：1.人类新个体的产生要经历由    生殖细胞结合，通过     形成新个体的过程。这一过程是靠    完成。2.生殖系统的结构和功能：观察书中9页图形回答问题：参照左侧图形，填出右侧图形的名称。3.人的生殖细胞有产生的，产生的。它们在母体的内相遇结合，形成受精卵。4.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移到中，最终植入，就是怀孕的开始。5.胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成，并于怀孕后8周左右发育成胎儿。胎儿生活在内半透明的液体——羊水中，通过、从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出的。6．一般来说，怀孕到周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做。意味着新生儿的诞生。知识闯关一填空：1.人类新个体的产生要经历由    生殖细胞结合，通过     形成新个体的过程。这一过程是靠    完成。 人教版生物七年级下册预习学案2.睾丸产生的      和卵巢产生的       ，都是生殖细胞。3.一般说，怀孕到第         周时，胎儿就发育成熟了。4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做      。5.性生殖系统中，能够产生精子的是(  )A.膀胱 B.精囊腺 C.阴茎 D.睾丸6女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是(  )A.阴道 B.子宫   C.卵巢 D.输卵管7胎儿是生活在( )A.输卵管  B.子宫  C.卵巢  D.阴道8把精子输送到体外的管道是(  )A.输精管  B.精囊腺   C.输精管和附睾   D.附睾9胎盘是指( )A.胎儿的一部分血管   B.脐带的一部分C.母体的一部分血管   D.胎儿和母体交换物质的器官10.女性生殖系统的器官依次是( )A.输卵管、睾丸、卵巢、阴道　　　　B.子宫、输卵管、卵巢、阴道C.卵巢、输卵管、子宫、阴道　　　　D.卵巢、子宫、输卵管、前列腺11.人的体细胞受精的部位在( )，人体胚胎正常发育的场所是( )A.输卵管、卵巢 B.子宫、卵巢 C.子宫、子宫 D.输卵管、子宫二判断：12.个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。( )13.产生了精子，精子是男性产生的生殖细胞。( )14.卵是在卵巢内发育成胚胎。(  )15.说，怀孕到第40周时，胎儿发育成熟，就能从母体内排出，这就是分娩。(  )16.生活在子宫内，只有通过脐带才能从母体中获得所需要的营养物质和氧。(  )三连线:17.性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。A.卵巢　　　　　　　　a.输送卵细胞B.子宫　　　　　　　　b.产生卵细胞C.阴道　　　　　　　c.精子进入和胎儿产出的通道D.输卵管　　　　　　d.胚胎和胎儿发育的场所18.性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。A.前列腺　　　　     a.排出精液和尿液B.阴囊　　　　       b.贮存和输送精子C.尿道　　　　       c.保护睾丸和附睾D.睾丸　　　　       d.产生精子，分泌雄性激素E.附睾　　           e.分泌粘液 人教版生物七年级下册预习学案预习学案3班级学号姓名 人教版生物七年级下册预习学案学科生物课题第三节青春期第3课时预习目标1.描述青春期的身体变化和心理变化2.通过了解青春期知识，培养学生正确处理青春期中一些现实问题的能力3.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康的度过青春期预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期1.青春期的身体变化：（1）身高突增是青春期的一个显著特点。（2）神经系统、心、肺等器官的功能明显增强。（3）性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经。2.青春期的心理变化及其卫生：（1）有强烈的独立意思，遇到挫折又有依赖感。（2）渴望得到家长和老师的关怀。（3）内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。重点和难点重点：青春期的身体变化和心理变化；难点：青春期的心理变化及其卫生；趣味导读：同学们，你们发现自己上中学后身体和心理上都发生了很大的变化吗？其实，你们进入了一生当中最重要的时期，成为花季少男少女，这在生理上称为青春期。你们想不想了解自己更多些？请你加入到我们的问卷调查中来吧！根据你自身情况如实回答下列问题。男孩：1.你是几岁时身高开始突增的？2.你出现喉结了吗？3.你有没有出现遗精现像？4.你有没有喜欢过某个女生？5.你对自身的变化有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？女孩：1.你是几岁时身高开始突增的？2.你的形体是否发生了变化？3.你有没有出现过月经？4.你有没有喜欢过某个男生？5.你对自身的变化有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？预习提纲：1.观察书中14页图片资料分析：女孩身高突增大约出现在哪一年？男孩呢？有没有差别？2.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？3.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？4.青春期的心理变化有哪些/5.青春期正是、、、的关键时期。因此，应当集中，积极参加各种文体活动和，同学间，根师长密切交流，度过这人生的金色年华。知识闯关 人教版生物七年级下册预习学案1．是青春期开始的一个显著特点。2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。4．进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应把精力集中在和培养高尚情操上。5.遗精是指男子进入           后，有时在睡梦中           自尿道排出的现象。6.月经是女子进入           后，每月           次的来潮的现象。慧眼识珠7．关于青春期的特点，不正确的是（）A、身高迅速增长B、体重迅速增加C、、身体迅速发胖D、生殖器官开始发育成熟8．下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）A、能够正确认识自己身体的变化B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C、尽可能避免与异性同学交往D、增强自我控制和自我保护的意识9.男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官10.青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息明辨是非11.男孩和女孩开始身高突增的年龄并不相同。( )12.男孩在青春期会出现不正常的现象──遗精。( )13.对于处于青春期的学生，不要回避性知识，因为这是同学们生长发育所必需了解的知识。( )14.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，因此这个时期我们要好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想。( )15.女生要比男生不幸，因为每个月都要倒霉一次──来月经。( )课后沟通情感交流青春期，不仅是人体生长发育最关键的时期，而且也是思想逐步成熟的时期。因此在这个时期，每个学生都会在心理上和生理上发生许多变化，也会有一些莫明的烦恼。如何排解这些来自成长中的烦恼呢？最好的办法就是找一个倾诉的对象。作为你的生物学老师，愿意成为你耐心的倾听者，请你给老师写一封信，向他(她)述说自己在青春期的变化和需求。 人教版生物七年级下册预习学案 人教版生物七年级下册预习学案预习学案4班级学号姓名学科生物课题第四节计划生育第4课时预习目标1.运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。2.说出我国计划生育的目标和具体要求。3.认同我国实行计划生育的基本国策。预习方法自主、合作、展示、交流趣味导读：一对夫妇生育有五个子女，每名子女成家后各生育有五名子女，依次四代后，该家族增长的人数是多少？老大 -----------5孩  --------25孩老二 -----------5孩  ---------25孩一对夫妇--------老三 -----------5孩  --------25孩老四 ------------5孩  --------25孩老五 -------5孩 --- --25孩  2人   5+2=7人25+7=32人125+7=132人 第一代  第二代   第三代   第四代   这期间去世了3人，夭折了1人，人间净增132-4=128人智能点拔判断：如果一对夫妇只生一个孩子，早婚、早育和晚婚、晚育是一样的。(　)思路分析：此题考查什么是晚婚、晚育及其意义。我国提倡晚婚、晚育、少生、优生。晚婚政策就是提倡和鼓励男女青年在达到法定的结婚年龄之后，推迟两三年结婚。因为从生理角度看，青年人的身体完全发育成熟，一般约在23～25岁，男子比女子还要迟一些，因此说坚持晚婚、晚育，对个人来说有利于健康、工作和学习；对国家来说，坚持晚婚、晚育，则有利于控制人口过快增长：如果女性20就结婚、生子，那么100年就有5代人，而如果女性25岁结婚、生长，100年将近四代人，可以少生一代人，在我国少生一代人就是将近少生2亿人，这对控制人口来说是有一定效果的。“要想富，先修路，少生孩子多种树。”“少生优生幸福一生。”这两句朴素的口号中体现了我国的一项国策，你知道是什么吗？请你写在下面。预习提纲：1.观察书中18页资料分析：从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一翻所用的时间大约是多少年？你是怎样分析的？2.我国从哪年到哪年，人口自然增长率明显加快？你推测明显加快的原因是什么？3.人口的增长会对、和产生巨大的影响。为了保护包括人类在内所有生物的共同家园------为了人类世世代代都有可供利用的各种和美好的，人类必需控制人口多增长。4.为了控制和提高，我国把列为一项基本国策。我国计划生育的具体要求是：、、、。其中是控制人口过快增长的关键。有利于提高我国的人口素质。知识闯关1.现在全世界的人口已经超过        亿。2.为了控制人口数量和提高人口素质，           已被定为我国一项基本国策。3.我国控制人口增长的具体要求是                   。 人教版生物七年级下册预习学案4.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚           年结婚。5.晚育提倡婚后推迟     年生育。6.人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响。( )7.我国提倡晚婚，晚婚有利于计划生育。( )8.优生是控制人口的关键，少生是有利于提高我国的人口素质。( )9.控制人口增长过快的关键是(　)A.　优生　　B.晚育　　C.少生　　　D.晚婚走进生活假设一对夫妇20岁生孩子，且他们的后代也都是20岁生孩子，400年后，他们有几代后代？如果他们和他们的后代都是25岁生孩子，400年后有几代后人？世界人口每增长10亿所用时间人口（亿）年代所用时间(年)101800--20193013030196030401975155019871260199912预计7020131480202815数据来源：国家计生委宣教中心1.在下面空白处用条形图的形式表示表格中给出的数据，注意设横轴为年代，设纵轴为人口数(亿)。2.从1800～1930年130年的时间人口才增长10亿，而在1975年以后大约12、14、15年就会增长10亿，试分析原因？ 人教版生物七年级下册预习学案预习学案5班级姓名学号学科生物课题第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第5课时预习目标1.说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。2.培养学生观察能力和列表归纳的能力。3.关注食物中的营养物质，认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：1.营养物质的种类:有机物：和无机物　2．、、都是组成的主要有机物，并且能为提供。3.、、等含有较多的糖类，它为人体提供。4.肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的贮存在人体的脂肪一般是的能源物质。5、、等食物中含有较丰富的蛋白质。人的以及和都离不开蛋白质。此外蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供。步骤一                 步骤二                         步骤三探究活动探究简易检测食物中的能量实验目的：通过检测食物中含有的能量，了解食物中的有机物与能量的关系以及食物中有机物产生的能量对人体的重要性。实验材料和用具：花生种子一粒、解剖针、火柴、温度计、清水、试管、试管夹实验步骤：　　1、在试管中倒入10毫升自来水，然后用温度计测量试管中水的温度，并作出记录。测温后将试管固定于铁架台上；   　　2、用解剖针将花生种子穿起，然后用火柴将花生种子点燃。将点燃的花生种子置于试管下方，加热试管中的自来水； 人教版生物七年级下册预习学案　　3、待花生种子快要燃尽时，再用温度计测量自来水的温度，并作出记录。4、计算两次测量的温度差。这个温差就是试管中自来水温度上升的数值。实验结果：花生种子中的有机物分解释放出热能使自来水的温度升高实验结论：食物中的有机物（糖类、蛋白质和脂肪）能为人体提供能量，人体进行生命活动所需的能量必须从食物中获得。6.将本实验与书中的试验装置进行比较，哪一个更精确一些？为什么？7.科学实验中的数据，往往存在，因此需要设置，也就是同一个实验在相同的条件下要做几组。如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验的结果排除了因素的影响。科学实验的数字结果，应当取各重复组的。知识闯关1.食物中含有       、       、       、       、       和       。2.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开               。3.      、      、      都是组成细胞的主要有机物，并且能为生命活动提供能量。4．在食物的营养成分中，既是细胞组成成分，又是机体能源的物质中由氨基酸组成的物质是_________；供给人体能量的主要物质是_________；由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存在皮下的是_________。（ ）5.下列物质不属于糖类的是A.葡萄糖 B.淀粉 C.木糖醇 D.麦芽糖（ ）6.下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是①糖类  ②脂肪  ③蛋白质  ④水   ⑤无机盐A、①③⑤     B、①②④     C、①②③     D、①②⑤（ ）7.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组？（ ）A、蛋白质、脂肪    B、蛋白质、糖类C、糖类、蛋白质        D、维生素、脂肪（ ）8.小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降。他体重下降的主要原因是下列哪种有机物被消耗？A、糖类      B、蛋白质       C、脂肪         D、水（ ）9.蛋白质、脂肪 、糖类三类营养物质对人体具有的共同作用是①构成细胞的重要材料          ②为生命活动提供能量③调节人体生命活动的物质    ④储备能量A、①③      B、②④     C、②③      D、①②（ ）10.某同学参加长跑前准备了以下食物，你认为最合适的是A、水果糖  B、牛肉干     C、花生米    D、牛奶（ ）11.小桐的爷爷患糖尿病，小桐到食品店给爷爷买饼干，他应该特别注意A、饼干的名字 B、饼干的生产日期 C、饼干的成分  D、饼干的生产厂家判断:12.人类生命活动所需要的能量来源就是脂肪。( ) 人教版生物七年级下册预习学案预习学案6班级姓名学号学科生物课题第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第6课时预习目标1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源。2.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量。3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：人体内非供能物质：水：是人体细胞的主要成分之一，参与人体各种生理活非供能物质无机盐：是构成人体组织的重要原料维生素：调节人体的生命活动膳食纤维：辅助人体对食物的消化和吸收预习提纲：1.水是人体细胞的之一，约占体重的。人体的活动，离开水都无法进行。人体内的以及，只有溶解在水中才能运输。2几种无机盐缺乏时的症状和食物来源（查找书中41页表格）无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患中老年特别时妇女缺钙，易患含磷的无机盐、、肌无力、骨痛等含铁的无机盐（乏力、头晕等）含碘的无机盐，儿童的智力和体格发育出现障碍含锌的无机盐、发生障碍3.维生素的种类很多。维生素不是构成细胞的，不为人体提供，人体每日对它们的需要量。但是维生素对人体有重要作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的，甚至。维生素的种类缺乏时的症状食物来源维生素A皮肤干燥、夜盲症、干眼症维生素B1神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振维生素C坏血病、抵抗力下降维生素D佝偻病、骨质疏松症 人教版生物七年级下册预习学案知识闯关( )1.下列食物中含有维生素C.最多的是A.菠菜 B.番茄 C.鱼 D.辣椒( )2.如果一个人患了夜盲症，你认为他需要的食物是A.鸡肝 B.辣椒 C.鱼肉 D.牛奶( )3.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是A.镁 B.锌 C.铁 D.钙( )4.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防A.夜盲症和脚气病 B.唇炎和佝偻病 C.佝偻病和夜盲症 D.口角炎和夜盲症( )6.脚气病例患者应该多吃的食物是A.精白面粉 B.胡萝卜 C.精白大米 D.标准粉( )7.关于食物中的水说法不正确的是A.有运输营养作用              B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一    D.可以运输废物( )8.有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏A、蛋白质和维生素       B、脂肪和无机盐C、维生素和无机盐       D、蛋白质和脂肪( )9.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些A、米饭、馒头                   B、鱼、肉、奶、蛋C、新鲜蔬菜、水果              D、奶油、巧克力( )10.有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少A、维生素A     B、维生素B   C、维生素C       D、维生素( )11.常吃标准米、标准面能有效预防A、夜盲症  B、脚气病     C、坏血病    D、佝偻病1.饭菜多加盐，这样不仅菜有味道，而且也有利于健康。( )2.人类生命活动所需要的能量来源就是脂肪。( )3.维生素是构成细胞的主要原料。( )4.碘的食物来源有海带、紫菜、盐。( )5.缺乏维生素D的人易得佝偻病。( ) 人教版生物七年级下册预习学案预习学案8班级姓名学号学科生物课题第二章人体的营养第一节食物中的营养物质第8课时预习目标1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源。2.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量。3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：1.合理营养：每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，每日的早、中、晚餐能量比例合理，并及时进餐。2.食品安全：关注食品包装袋上有关营养成分，是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等。蔬菜看颜色、硬挺，鱼肉看颜色是否光泽，闻闻气味，肉还要看是否有检疫部门的印章。知识闯关( )1.下列做法中，未注意食品安全的是（ ）A、生产绿色食品　　　　       B、用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜C、吃发芽的马铃薯　　　       D、买肉时看肉是否是检疫合格的( )2.合理膳食是指( )A、蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃 B、糖类是主要的供能物质，应多吃C、应以肉类、蔬菜、水果为主         　　　D、各种营养物质的比例合适，互相搭配3.在食物的营养成分中（1）既是细胞组成成分，又是机体能源的物质中由氨基酸组成的物质是_________；供给人体能量的主要物质是_________；由甘油和脂肪酸组成，大部分作为备用能源物质贮存在皮下的是_________。（2）占人体体重60℅～70℅的营养成分是_________。（3）种类很多，需要量很少，一旦缺乏，就会影响正常的生长发育，甚至患病，它是_________。（4）本身没有营养价值，但对维持人体健康有重要作用，被称为“第七营养素”的是_________。4.在测定食物中含有能量时，小明进行了如下操作：首先称取核桃仁6克，在一个锥形瓶里放20毫升的水并插入一只温度计；然后点燃核桃仁，加热椎形瓶里的水，等核桃仁完全燃烧后，看到温度计上升了24度。（1毫升水每升高1℃需要4.2焦）请计算每克核桃仁中含有的能量是_______。计算结果与核桃仁实际含有的能量差别较大，你认为最主要的原因可能是__________________。 人教版生物七年级下册预习学案5.依右图分析：(1)每天人摄取最多的食物应是含__________较多的食物。(2)每天人摄取最少的食物应是含__________较多的食物。(3)青少年每天应比成年人多摄取含__________较多的食物，即金字塔第__________、__________层的食物。(4)李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第__________层的食物，适当多吃第__________层的食物。6.下表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出：养分黄豆内的含量（g/100g）牛奶内的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）蛋白质38.003.3080.00碳水化合物31.304.70380.0脂肪18.003.8080.00钙质0.060.120.80（1）若该成年人每日只食用1000g黄豆，表中养分会超过每日需求量的是_______________。（2）若某人每日只食用1000g牛奶，表中养分不满足每日需求量的是___________________。（3）豆腐、牛奶中含有丰富蛋白质，参与该营养成分消化的主要消化器官有____________。（4）新闻报道最近又出现了“大头娃娃”，其主要原因是这些“大头娃娃”所摄取的是市场购买的劣质奶粉，这些劣质奶粉中不含或含有极少量的___________成分，严重影响了婴儿身体的生长发育。（5）青少年时期，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。为使青少年健康地成长，应养成哪些良好的饮食习惯？(2分)7.火腿肠是我们日常生活中常食用的一种食物，依据火腿肠的说明来回答问题（1）从食品安全的角度考虑，应首先关注包装袋说明上的________________（2）火腿肠中含丰富的___________，是构成人体细胞的重要物质，其消化后的最终产物是__________（3） 有些火腿肠添加某些物质可以防治疾病，如加碘食盐可防治__________，铁化酱油可以防治__________。8.有人说有“虫眼”的蔬菜和水果，农药含量少。请你对这种说法作出科学评价。9..能用发霉、变质的残羹剩饭或饲料喂养家禽家畜吗？为什么？ 人教版生物七年级下册预习学案预习学案7班级姓名学号学科生物课题第二章人体的营养第二节消化和吸收第7课时预习目标1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源。2.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量。3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门1.消化系统的组成：唾液腺→唾液（唾液淀粉酶）消化腺：胃腺→胃液（盐酸、胃蛋白酶）肝脏→胆汁（大消化腺，无消化酶）胰腺、肠腺→肠液、胰液（消化糖类、蛋白质、脂肪的酶）2.食物的消化：（1）淀粉口腔，唾液淀粉酶麦芽糖小肠中，肠液、胰液中酶葡萄糖（2）蛋白质胃中胃蛋白酶、小肠中肠液、胰液中酶氨基酸（3）脂肪胆汁、小肠中肠液、胰液中酶甘油脂肪酸3.食物的吸收：小肠是人体吸收营养物质的主要器官。预习提纲：1.食物中的、和都是分子大、结构复杂的有机物，进入消化系统后，逐步分解成的物质才能被人体吸收。这个过程叫做。消化主要是通过多种的作用而进行的。2.口腔中有酶，胃液中有酶，肠液、胰液中有消化、和的酶。胆汁也是一种消化液，但是胆汁中没有，对脂肪有消化作用。3．口腔是系统大开始部位，里面有、和导管的开口。和在口腔中不被消化，只有淀粉在的作用下，部分转变成，还需要进一步消化才能被人体吸收。因此口腔只具有初步消化的作用。4.消化系统是有和组成的，消化腺可以分两类：有的是位于消化道外的大消化腺，如；有的是分布在消化道壁内的小腺体，如。5.食物在消化道内经过消化，最终分解成、等物质被人体吸收的营养物质。小肠内表面有许多环形的，表面有许多绒毛状的突起-------，这就大大增加了小肠的，小肠的和特点，大大增加了吸收营养物质的面积，小肠是人体的主要器官。各种营养物质在小肠等处吸收后，随着内壁血管中的运往全身。 人教版生物七年级下册预习学案知识闯关( )1.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组？A、唾液和胃液        B、唾液和肠液   C、肠液和胆汁        D、肠液和胰液( )2.试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中,一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是A、唾液、胃液、肠液       B、胃液、唾液、胆汁C、胰液、肠液、胆汁       D、肠液、唾液、胰液( )3.当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？（ ）A、豆腐      B、米饭         C、肥肉      D、瘦肉( )4.某严重肠梗阻患者，由于组织坏死，切除了近4米的小肠，手术后其消化功能仍正常，这是因为A、口腔和胃有消化功能    B、胰腺仍能分泌胰液  C、大肠也有吸收功能      D、保留了十二指肠( )5.制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用。根据淀粉在消化道内的消化情况分析，其原理是（ ）A、装在淀粉胶囊内，药物需慢慢渗出　B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠C、胆汁不能消化淀粉　　　　　　　　D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽( )6.下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（ ）A、小肠长约5～6米           　　B、小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管  　D、小肠壁内有肠腺7.在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。（2）以“唾液”为变量时，应选取___________两组作对照。（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到___________________________________。（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理____必要（填“有”或“不”）8.下图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：（l）曲线甲表示________的消化。（2）曲线丙表示________消化。（3）曲线乙的消化从______开始。（4）这三种营养物质在[  ]________中都可以被消化，(5)C中含有的消化液有________，D中含有的消化液有____________ 人教版生物七年级下册预习学案预习学案9班级姓名学号学科生物课题第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理第9课时预习目标1.描述人体呼吸系统的组成。2.通过分析资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管1.呼吸系统的组成：肺：气体交换的场所2.呼吸道的作用：（1）保证气体顺畅通过（2）使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁（3）但呼吸道对空气的处理能力是有限的预习提纲：1.人体的呼吸系统是由和组成的呼吸系统具有适合与进行的结构和功能。2.呼吸系统由和组成。其中、、、、是气体进出肺的通道，因此叫做。3．鼻腔前部生有鼻毛，它的作用是，鼻黏膜能分泌黏液，能黏住和，粘膜内有丰富的毛细血管能使。鼻腔内还有嗅细胞，能感觉的刺激。4.呼吸道都有和作支架。保证了呼吸道的畅通。呼吸道并不仅仅是的通道，它还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体、、。呼吸道对空气的处理能力是因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。5.是呼吸和食物的共同通道，防止食物进入气管的结构是，防止食物由口腔进入鼻腔的结构是。吃饭时随意谈笑，食物就会误入，引起剧烈的咳嗽。6.气管下端分成左右，分别通向左右两肺，在肺叶中一再分支，成为，越分越细，越分管壁越薄。气管内壁长有，它向咽喉方向不停地摆动，把外来的、等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中往往存在，因此不要随地吐痰。气管内壁还有腺细胞，能分泌，使气管内；黏液中含有能抵抗和的物质。7.哮喘：常由于吸入、、等物质引起的。肺炎：由、等感染引起的。尘肺：是长期在较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 人教版生物七年级下册预习学案知识闯关：1.人体的呼吸系统是由       和       两部分组成，呼吸道不仅是气体进出肺的       ，还能使到达肺部的气体       、      、       ，吸道对空气的处理能力是       。2.气管内分泌黏液，使气管内湿润，黏液中有抵抗       和       的物质。3.呼吸道都是由       或       作支架。（）4.呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是A鼻B咽C喉D气管（）5.鼻腔内鼻毛的作用是：A滤去灰尘B温暖空气C湿润空气D杀灭病菌（）6..人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是A甲状软骨B会厌软骨C环状软骨D喉结（）7.鼻腔能感受气味的刺激是由于A鼻腔内有鼻毛B鼻腔内有黏液C鼻黏膜中有腺细胞D鼻黏膜内有毛细血管（）8.人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是A.喉结　　B.会厌软骨　　C.环状软骨　　D.甲状软骨（）9.用鼻呼吸的目的是什么A.鼻腔能湿润空气　　　　　　　　　　　B.鼻腔能温暖空气C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激　D.鼻腔能清洁空气（）10.人体呼吸道不具有的生理功能是A温暖空气B湿润空气C清洁空气D气体交换的场所（）11.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是A.鼻　　B.咽　　C.肺　　D.喉（）12..感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为A.气管分泌的黏液增多　　B.喉关肿胀，喉腔变小C.鼻黏膜分泌物增多　　　D.鼻黏膜充血肿胀（）13.人在呼吸时不能进行的生理活动是A.咀嚼　　B.消化　　C.说话　　D.吞咽14.填图：1234567815判断（）1.呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅（）2.鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。（）3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。16.北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？想想为什么会这样？ 人教版生物七年级下册预习学案预习学案10班级姓名学号学科生物课题第三章人体的呼吸第二节发生在肺内的气体交换第10课时预习目标1.通过测量胸围差等活动，能概述肺与外界气体交换的过程。2.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。3.通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：1.肺与外界的气体交换：是呼吸系统的主要器官。各一个，左肺叶右肺叶。肺在有节奏的呼气和吸气，一分钟大约呼吸次。呼吸运动肋间外肌膈肌胸廓胸腔容积肺肺内气压气流方向吸气呼气2.肺泡与血液的气体交换：4.肺泡与细胞的气体交换：进入血液中的氧，通过输送到全身各处的里。最后在细胞的中被利用知识闯关一、填空题1.　　　　　是呼吸系统的主要器官，它位于　　　　腔内，左右各一个，左肺有　　　　　叶，右肺有　　　　　叶。2.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的　　　　　，当吸气时，空气中的　　　　　透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的　　　　　也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。3.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉　　　　　和　　　　　的结果。4.胸腔底部是　　　　　，　　　　　主要是肌肉组织。5.在吸气时，膈肌收缩，膈顶部　　　　　，使胸廓的上下径也　　　　　 人教版生物七年级下册预习学案。呼气时，膈肌　　　　　，膈顶部回升，胸廓的上下径　　　　　。6.外界的空气经过　　　　　的处理后进入　　　　　，在这里与血液进行气体交换。二、选择题(　　)1.人体内与呼吸有关的主要肌肉是A.胸部的肌肉　　　　　B.腹部肌肉C.肋骨间的肌肉和膈肌　D.背部肌肉(　　)2.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是A.收缩、舒张　　B.舒张、收缩　　　C.收缩、收缩　　D.舒张、舒张(　　)3.当我们进行体育活动时，呼吸活动会A.呼吸比较深，呼吸频率不变　　　B.呼吸比较浅、呼吸频率增加C.呼吸深度和呼吸频率都会加强　　D.呼吸深度和呼吸频率都不会增加(　　)4.肺泡壁是由A.一层上皮细胞构成　　B.多成上皮细胞构成C.一层肌肉细胞构成　　D.多层肌肉细胞构成三、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。(1)该模型此时模拟的状态是　　　　　(吸气还是呼气)。(2)图中A表示　　　　　，图中B表示的是　　　　，图中C表示的是　　　。图中D表示的是　　　　　，图中E表示的是　　　　　。(3)用手下拉E，小气球　　　　　，表示　　　　　过程，说明　　　　　。(4)用手上推E，小气球　　　　　，表示　　　　　。(5)此模型不能演示胸廓的　　　　　径的变化，因此不能完全演示呼吸运动。课后沟通1、右图是呼吸时胸廓和膈肌的示意图，把图号填入问题后面的括号内。吸气时的状态是图( )呼气时的状态是图( ) 人教版生物七年级下册预习学案预习学案11班级姓名学号学科生物课题第三章人体的呼吸第三节空气质量与健康第11课时预习目标1.描述人体呼吸系统的组成。2.通过分析资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：大气中的污染物危害人体健康极大1）空气的质量影响人体健康有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子预习提纲：1.空气质量影响人体健康：1.在的环境中生活和工作的人群，呼吸系统的发病率高。的恶化，是导致呼吸系统疾病引起死亡率逐年上升的主要原因。2.空气质量不好会引起、、、、等呼吸系统的疾病。空气中的、还可以通过呼吸系统进入，引起其他系统的疾病，例如白血病。3．世界无烟日”是每年的，请编一个2009年“世界无烟日”的主题是：4.常见的几种大气污染：、、和。5.采集和测算空气中的尘埃粒子的方法采用的是法。尘埃数以小方格边线的计数为准，正好在边线上的只记两条边线，即，要始终保持一致。6.森林浴就是：。对人体建康来说，科学有效的运动方式之一是。是一种新兴的、特殊的治疗手段，临床应用较广，特别是对的治疗非常有效。7.是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。是防治大气污染的有效措施。知识闯关：( )1.在以下几种职业的人群中，最易得呼吸道疾病的是A.饭店服务员 B.园林工人 C.油漆工人 D.司机　 人教版生物七年级下册预习学案(   )2.一个人一天需要呼吸多少次 　A.三千次    B.两万次     C.四千次     D.五万次(   )3.每人每天至少与外界环境交换多少升气体　　A.一万       B.两万次     C.三万       D.四万(   )4.请你为自己或同学选择一个空气比较好的休闲场所　　A.操场上     B.树林里     C.楼道里     D.房间里(   )5.吸烟有害,吸二手烟有害吗? A.有害       B.有一点     C.危害更大   D.无所谓（  ）6.下列有关吸烟的叙述中，错误的是A．烟中含有烟碱，对气管和支气管有不良的刺激作用B．长期大量吸烟的人，慢性支气管炎发病率提高C．吸烟使人的记忆力和注意力下降D.烟中有大量兴奋剂，可以提高学习和工作效率（）7.散步和慢跑属于A森林浴B有氧运动C高压氧治疗D贫血病治疗（）8。防治大气污染的有效措施是A关闭所有工厂B植树造林C停开所有车辆D控制污染物排放()9.下列疾病中，可能有空气污染引起的疾病是A感冒B哮喘C肝炎D沙眼（）10.你认为一般情况下，下列哪种职业咽炎发病率高A教师B园林工人C林区居民D城市居民（）11.关于空气污染的说法，正确的是A空气污染只能引起呼吸道疾病B空气污染只引起咽炎C空气污染可能引起许多系统的疾病D与产生畸形儿无关（）12.冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打哈欠的现象，是因为A打哈欠会传染B教室空气中含有较多的CO2C同学们想睡觉D养成了打哈欠的习惯13.房间装修后，或者购置大量新家具后，为什么过一段时间搬进去住比较好？14.为了减轻空气污染对身体的影响，戴口罩也是一种方法。你认为戴口罩应该注意哪些问题？15．请你用所学的知识，为喜爱运动的人提出一些有关选择锻炼环境的建议。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案12班级姓名学号学科生物课题第四章第一节流动的组织-血液第12课时预习目标1.描述血液的成分和主要功能。2.识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：血浆：运载血细胞、运输营养物质和体内产生的废物。1.血液的成分：血细胞红细胞：RBC男:(4.0~5.5)×1012个/L）运输O2，也运输少量的CO2女:(3.5~5.0)×1012个/L）2.血细胞白细胞：WBC(4~10)×109个/L吞噬病菌，起到防御和保护的作用血小板：PLT(100~300)×109个/L促进止血和凝血作用男:120~160g/L血红蛋白：Hb女:110~150g/L预习提纲：1.血液由和组成。人体的血液加入抗凝剂离心静置后有明显的分层现象，上层色的半透明的液体是，下层是深红色的红细胞，在两层的交界处，有一层白色物质，这是和。2.血浆中有、、、等物质，还有一些体内产生的废物如。血浆的主要作用是，运输和。3．血细胞包括、和。4.从显微镜下看到的血细胞，数量最多的是。它呈状。成熟的红细胞没有，富含。5.血红蛋白是一种含的。它在氧含量高的地方容易，在氧含量低的地方又容易，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有的功能。6.如果一个人的化验报告单上红细胞计数和的含量都低于正常值，会出现现象，会患。7.白细胞有，比红细胞大，但。当侵入人体内部时，白细胞能穿过，集中到入侵部位，将病菌。当人体时，白细胞的数量会大于正常值8.血小板是最的血细胞，没有，形状。它的作用是和。 人教版生物七年级下册预习学案知识闯关：一、填空题1．血液是由       和        组成的。2.血细胞包括        、        、        。血液分层后，        在下，呈现红色。       、        在两层交界处，很薄，呈现白色。3.血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧        ，在氧含量低的地方又易与氧        。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有        的功能。4.白细胞        细胞核，比红细胞        ，但数量少。当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。5.血小板是最小的血细胞，        细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液        有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。6．血常规化验单中，RBC表示       ，WBC表示        ，Hb表示        ，PLT表示        。二、选择题( )1.在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是A.红细胞 B.血清 C.血小板 D.血浆( )2.具有吞噬细菌功能的血细胞是A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞( )3.下列含有血红蛋白的是A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板( )4．血液的成分中具有止血作用的是A.红细胞 B.血浆 C.白细胞 D.血小板( )5.红细胞之所以呈红色，是因为：A含血红蛋白B含有红色素C含铁D红细胞膜是红色( )6.用显微镜观察人血涂片时，视野中数量最多的细胞是：A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板( )7.化脓的伤口中脓液的主要成分是:A死亡的RBCB死亡的WBCC死亡的PLTD死亡的细菌( )8.长期在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是A.巨噬细胞 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板( )9.某人经常精神不振，易疲劳，脸色苍白，验血后，医生诊断为贫血症，他的依据是：A白细胞过少B血小板过少C血浆过少D红细胞或血红蛋白含量少三、判断对错( )1.血浆的功能是运输氧和二氧化碳。                            ( )2．成熟的红细胞有细胞核。                                            ( )3.白细胞有加速凝血和止血的作用。                                   ( )4.血液中的血细胞包括红细胞、血小板和白细胞。                         ( )5.血红蛋白的特性是在氧浓度高的地方和氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案13班级姓名学号学科生物课题第四章第二节血流的管道—血管第13课时预习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在者三种血管内流动的情况。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：动脉：是将血液从输送到的血管。（即血管）1.血管：毛细血管：是连通与的血管。静脉：是将血液从送回的血管。（即血管）2.比较：三种血管的结构与功能特点血管名称结构 功能管壁特点管内血流速度动脉    静脉   毛细血管   3.静脉中有防止血液倒流的。4.毛细血管的特点是：(1)管壁，只由构成；（2）管内：（3）数量，分布；毛细血管的这些特点，便于与充分地。5.(1)鱼头部的和包裹起来。露出。(2)将小鱼平放在中，使平贴在培养皿上。（3）将培养皿放在上，用观察尾鳍血管内的血液流动，红细胞单行通过的血管是。血液从流向毛细血管，又从毛细血管流向。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案14班级姓名学号学科生物课题第四章第三节输送血液的泵——心脏第14课时预习目标1.描述心脏的结构和功能。2.了解生物结构与功能相适应的特点。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：1．心脏的结构和功能：心脏位于的中部偏（心尖向左），形状像倒的梨。2.心脏壁主要由组织构成，因而能够强有力的，就像泵一样，能将血液泵至全身。心脏共有腔，即、、、。3.从心壁的厚薄来看，心室的壁比心房的壁，左心室的壁比右心室的壁。4心房与心室之间有，保证了血液由流向。心室与动脉之间有，保证了血液由流向。5．左心室连通，右心室连通，左心房连通，右心房连通。巩固：(　　)1.心脏位于：A．胸腔中部偏右下方　B．胸腔中部偏左下方C．胸部正中央　　　D．腹腔中部偏左下方(　　)2平静时，长跑运动员的心脏活动表现为：A．心率较慢，心肌收缩力强　　B．心率较快，心肌收缩力强C．心率较慢，心肌收缩力弱　　D．心率较快，心肌收缩力弱3．人体内保证血液按一定方向流动，防止血液倒流的结构有　　　　　　　　　。4．血液只能从心室流向心房，心房流向主动脉。(　　)心房的壁要比心室的壁薄。(　　)5．一般说男性心率较女性稍快，缺乏体育锻炼的人较坚持体育锻炼的人快。(　　)填图1.2345678910 人教版生物七年级下册预习学案预习学案15班级姓名学号学科生物课题第四章第三节输送血液的泵—心脏血液循环的途径第15课时预习目标1.概述血液循环的途径。2.区别动脉血与静脉血。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：1.动脉血：含氧丰富、颜色鲜红。2.静脉血：含氧较少、颜色暗红。3.血液循环：血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。分为体循环和肺循环：（物质交换）体循环：左心室主动脉各级动脉身体各处各级静脉上、下腔静脉右心房毛细血管----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室（气体交换）预习提纲：1.血液由进入，再流经全身的、、，最后汇集到，流回到。这一循环途径称为体循环。2在体循环中，当血液流经组织细胞周围的时，与组织细胞进行了物质交换：把送给细胞，把细胞产生的等废物带走。而且红细胞中的把它所结合的释放出来，供细胞利用。这样血变成血。3.血液由压入，流经肺部的，再由流回，这一循环途径称为。4.血液流经肺部的时，血液中的进入肺泡，肺泡中的进入，与红细胞中的结合。这样血液就由血变成血。5.人在安静状态下，心室每次射出的血量大约为。6.如果一个人的化验报告单上红细胞和的含量都低于正常值，会出现现象，会患。7.心脏里充满了血液，但心肌的血液供应却不能依靠心腔的血液，而是通过。8.心率：是指单位时间（）内心脏跳动的次数。一分时间内次数与是一致的。9.血压是指血液对的，可以用在上臂处测得。心脏收缩时，动脉血压所达到是最高数值叫做，正常值是；心脏舒张时，动脉血压下降到的最低值叫做，正常值为 人教版生物七年级下册预习学案预习学案16班级姓名学号学科生物课题第四章第四节输血与血型第16课时预习目标1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2.尝试区分这三种血管以及血液在者三种血管内流动的情况。预习方法自主、合作、展示、交流知识导学：输血与血量（1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型（2）血量：占体重的7~8%(3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型。输血：以输同型血为原则预习提纲：1．血型的发现：1900年，奥地利科学家在实验中发现了ABO血型系统，他将人的血液分为、、和四种类型。2.同型输血：一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过进行抢救。输血时，应以输入为原则。但在没有同型血而又情况紧急时，可以少量输入其他血型。但是，大量输血时，仍需实行。3.血量和输血：成年人的血量大致相当于本人体重的。对于一个健康的成年人来说，一次失血超过，就会发生生命危险；一次失血超过，就会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。但是，如果一次失血不超过，所丧失的和，可以在短期内得到补充而恢复健康。可见，健康的成年人每次献血是不会影响健康的。4．从1998年起，我国实行，提倡周岁的健康公民，应当积极参加，为挽救他人的生命奉献爱心。课堂巩固：1加有抗凝剂的血液静置一段时间后，可以观察到血液有明显的     现象，上层淡黄色半透明的液体是      ，它的主要功能是                     。2血细胞包括      、      、      三种，其中含血红蛋白，能运输氧的是     ，具有防御和保护功能的是     ，能止血和加速凝血的是      。3在显微镜下识别毛细血管的主要特征是         ，             。它是进行                    。4用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，必须选用               的小鱼。5四肢静脉中的血液之所以不会倒流，是因为四肢静脉中有        ，它的功能是                。6心脏的左心室壁比右心室壁要厚，这是与它射血入     ，进入   循环相适应的。7肺循环途径是                              ，体循环途径是 人教版生物七年级下册预习学案                               。8血液经肺后，血液中   含量增多，颜色，称为      。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案17班级姓名学号学科生物课题第五章人体内废物的排出第一节尿的形成和排出第17课时预习目标1.描述人体泌尿系统的组成。2.描述尿液的形成和排出过程。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：1.人体生命活动中会产生哪些废物？2．什么是排遗：什么是排泄：3．排泄的途径：①二氧化碳通过系统排出的，同时还排出一部分；②水、无机盐、尿素通过和两种途径排出：4．泌尿系统的组成：由、、和组成。其中是形成尿液的器官，每个肾由100多万个组成5.肾单位：由、和组成6.尿的形成：（1）和的过滤作用；（2）的重吸收作用。结构肾小球肾小囊肾小管末端液体   成分   7.尿液的排出：肾脏（形成尿液）—→—→—→排出。8．排尿的意义：（1）.排出体内；（2）.调节体内和的平衡。知识闯关： 一、填空题1.二氧化碳、尿素和多余的水分排出体外的过程叫做           。2.粪便是由食物消化后的残渣形成的，它排出体外的过程叫做           。3.人体形成尿液的器官是      ，输送尿液的是器官是      。4.每个肾脏包括大约      个结构和功能单位，叫做      。 人教版生物七年级下册预习学案5.每个肾单位是由      、      、      和      等部分组成。6.肾小球是一个      球，由      分出许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管在另一端汇集成      。7．      套在肾小球外面，下接      。8.人体排尿不仅起到了排出废物的作用，而且对调节体内的      和      的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。二、选择题( )1．一个人每天大约可以排尿为A.1.5升 B.0.5升 C.2.5升 D.1升( )2．关于排泄下列说法不正确的是A.排泄是通过泌尿系统来完成的B.排泄是排出体内的食物残渣C.排泄是排出体内多余的水分和无机盐等代谢终产物D.排泄是通过肾、皮肤、肺等将代谢终产物排出体外的( )3．尿液在肾脏中的形成部位是：A.肾小体 B.肾小管 C.肾小球 D.肾单位( )4．肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是A.入球血管与出球血管均为小动脉 B.入球血管与出球血管均为小静脉C.入球血管是小动脉             D.出球血管是小静脉( )5．健康人的尿液与原尿相比，没有的成分是：A.尿素 B.水 C.葡萄糖 D.无机盐( )6．尿的形成全过程要经过：A.肾小管重吸收作用 B.肾小球的滤过和收集管的收集C.肾小体的重吸收   D.肾小球和肾小囊的滤过作用和肾小管的重吸收作用( )7．原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有A.血细胞和无机盐 B.血细胞和蛋白质C.尿酸和尿素     D.血细胞和大分子的蛋白质三、判断对错( )1．肾脏是形成尿液的器官。( )2．每个肾脏大约包括100多个肾单位。( )3．人体内只含有一个肾脏。( )4．肾单位中的肾小球和肾小囊起到过滤作用。( )5．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐被肾小管重新吸收。四、连线题A.肾脏           a.暂时贮存尿液B.尿道           b.排出尿液C.膀胱           c.形成尿液的器官D.输尿管         d.输送尿液五、识图题右图所示的是肾单位的部分结构，根据此图完成下列各题。1．图中1是       ，2是       。2．3是       ，它里面流的是       血。3．4是       ，它里面的液体称为       。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案18班级姓名学号学科生物课题第五章人体内废物的排出第二节人粪尿的处理第18课时预习目标1.描述人体泌尿系统的组成。2.描述尿液的形成和排出过程。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：人粪尿的价值：1．人粪尿中除了大量的水分外，还含有一定数量的。这些经过某些生物的分解作用，可以转化成、和等多种无机盐。2．人粪尿同家畜和家禽的粪尿等同属于。同化肥相比，人粪尿具有和、、和特点。人粪尿的无害化处理：3．人粪尿中含有大量的、和其他有害物质，如果不进行无害化处理，就会污染、、以及农作物，进而传播疾病。4．无害化处理：沼气池：（1）密闭的沼气池，使生活在条件下的会大量繁殖。（2）它们将人粪尿、畜禽粪尿和秸秆中的分解，并产生。的成分主要是。沼气池中的残渣可以作肥料。（3）这些细菌在分解有机物时，释放的形成高温，高温可以杀死各种。高温堆肥：就是将人粪尿、畜禽粪尿和秸秆等堆积起来，使和大量繁殖，将分解，并且释放能量形成高温，高温可以杀死各种病菌和虫卵。生态厕所：地下有，屋顶可以。5.（1）肾脏的结构和功能单位是，包括、、和肾小管三部分。（2）进入4的液体是，与血浆相比，它不含。进入4后，大部分的水、全部和部分被重新吸收，进入包绕在外面的毛细血管。最终从4流出的液体是尿液。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案23班级姓名学号学科生物课题第六章人体生命活动的调节第四节激素调节第23课时预习目标1.说出内分泌腺的特点、种类和激素的概念和主要种类；说明激素参与生命活动的调节。2.说明激素调节受神经系统的控制，及调节人的生命活动的关系。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：内分泌腺分泌激素：1．内分泌腺的腺体没有，它们的分泌物——，直接进入腺体内的，并随着输送到全身各处。人体的构成了人体的内分泌系统。2．人体的内分泌腺有分泌，分泌，分泌，分泌。分泌，女性的分泌，男性的分泌。3．人体内的激素含量，作用。对和等生命活动起着重要作用4．（1）幼年时生长激素分泌不足会患，幼时生长激素分泌过多患。（2）甲状腺激素可以调节、等人体的基本生理过程，可以促进。是甲状腺激素的重要成分，缺乏时体内甲状腺激素不足会患，我国卫生部门在这些地区大力推广食用，现以取得很好的效果。常吃等海产品对预防这种疾病也有很好的效果。（3）胰岛素的主要功能是调节，人体内胰岛素分泌不足时形成。患者通过注射进行治疗。5.人体的生命活动主要受到的调节，但也受到的影响。在的调节控制下，激素通过也参与调节人体的生命活动。腺体类别导管分泌物输送方式内分泌腺外分泌腺课堂检测：1．判断题（）（1）糖尿病患者可以注射或口服胰岛素来治疗。　（）（2）胰腺的作用就是分泌含有消化酶的胰液。　（）（3）食物中缺碘，合成甲状腺素减少，因此甲状腺逐渐萎缩。　　（）（4）分泌物在体外的叫外分泌腺，分泌物在体内的叫内分泌腺。　（）（5）胰腺既是外分泌腺，也是内分泌腺。（　）（6）胰岛也就是胰腺。　　（）2.幼年时期，生长激素分泌过多将引起 　A．肢端肥大症         B．巨人症　C．呆小症           D．侏儒症（）3．下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？A．唾液腺、肠腺、垂体B．皮脂腺、甲状腺、肾上腺　　C．甲状腺、胰岛、卵巢　D．胰腺、皮脂腺、垂体 人教版生物七年级下册预习学案（）4.胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有　　　A．红细胞   B．白细胞   C．蛋白质   D．葡萄糖（）5.下列四组疾病中，因缺乏激素而引起的一组是　　　　　　　A．呆小症和地方甲状腺肿       B．夜盲症和佝偻病　　C．侏儒症和糖尿病             D．白化病和色盲症（）6.下列与地方性甲状腺肿疾病无关的是　　　　　　　　　　　　　A．饮食中缺碘             B．甲状腺代偿性增生C．甲状腺素合成减少       D．甲状腺素合成增多（）7.胰岛素的主要功能是： 　　　　A．促进糖元分解，抑制血糖利用　　B．促进糖元分解，加速血糖利用　　C．促进糖元合成，加速血糖利用　　D．抑制糖元合成，抑制血糖利用（）8．地方性甲状腺肿的病因是　　A．甲状腺素中缺碘             B．甲状腺中缺碘　　C．因缺碘甲状腺不能合成       D．因缺碘甲状腺素不能合成（）9．在一段时间内，定时给小鼠静脉注射甲状腺激素，小鼠可能出现的症状是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．身体臃肿　B．食欲旺盛，身体消瘦　C．身体停止发育　D．食欲不振行动迟缓（）10．用胰岛素治疗糖尿病，只能注射而不可口服是由于　　　　A．口服有副作用　　B．小肠粘膜细胞不能吸收C．口服疗效缓慢　　D．口服后胰岛素将失效 ( )11.下列哪个腺体既会有外分泌部分，又有内分泌部分 A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体11．（1）将下列病因和病名用线连接 A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足        a.侏儒症 B.幼年时期垂体分泌生长激素不足        b.甲亢 C.胰岛素分泌过少                     c.呆小症 D.甲状腺激素分泌过多                 d.糖尿病 E.幼年时期生长激素分泌过多            e.巨人症（2）将下列腺体和其所属类别连接起来A.垂体B.胰岛C.汗腺D.唾液腺          a.内分泌腺E.性腺F.肠腺G.肝脏              b.外分泌腺H.泪腺 人教版生物七年级下册预习学案预习学案19班级姓名学号学科生物课题第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第19课时预习目标1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；2.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能；说出近视的成因及预防的方法；预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：一、眼和视觉1．人体靠哪五种感觉感受外界的刺激：2．眼球的基本结构：（填图）1234567893．视觉的形成：①外界物体来的光线，依次经过、、和，并经过等的折射，最终落在上，形成一个。②上有感光细胞，这些细胞将通过传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉。4．在明亮和黑暗环境中，人的大小是可以调节的。二、近视及其预防1.眼球内等结构具有灵活的调节功能，使物象落到上，人才能清晰地看到这个物体。如果的调节负担过重，过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的，那么远处物体的光线通过晶状体的折射所形成的物象，就会落在视网膜的，这样看到的则是一个模糊不清的物象。这种看不清远处物体的眼，叫做近视眼。近视眼可以通过佩戴近视镜——加以矫正。2.为了预防近视眼要做到“”和“”。（1）读写姿势要正确，眼与书的距离要在厘米左右。（2）看书、看电视或使用电脑后要休息一下，要远眺几分钟。（3）要定期检查视力，认真做。（1）不在直射的下看书（2）不在的地方看书（3）不看书（4）不看书。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案20班级姓名学号学科生物课题第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知第20课时预习目标1.描述耳的结构及各主要组成部分的功能；2.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施；预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：一、耳和听觉1．人体耳的基本结构由：、和组成。2.外耳包括：、中耳包括、和内耳包括、和、。3．听觉的形成：外界的声波经传到，的振动通过传到，刺激了耳蜗内对敏感的细胞，这些细胞就将通过传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。4.长期在噪音环境中的人，会受到影响，并容易患、等疾病。如果突然暴露在极强的噪声下，会破裂出血，使人失去听觉。5.舌的上面和两侧有许多对十分敏感的突起，能够辨别、、和。此外，皮肤具有感受外界等刺激的功能。这些感觉功能使你全面、准确、迅速的感知环境的变化，及时作出判断和反应。一填空题1．视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过      、      、晶状体和玻璃体，并经过      等折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的      ，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给      的一定区域，人就产生了视觉。2．人的眼球中      调节负担过重，      过度变      且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，那么，远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像，就会落在视网膜的      方，这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼叫做      。3．耳分为      、      、       人教版生物七年级下册预习学案三个部分，外耳又分为      、      。中耳分为      、      、      ；内耳分为      、      、      。4．听觉的形成过程大致是：外界的声波经过      传到      ，      的振动通过听小骨传到      ,刺激了      内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过      传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。5．当遇到巨大声音响时，应迅速      ，其原因是可以使      张开，保持      内外大气压的平衡，以免振破      。二、选择题( )1．在眼球结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是A.角膜 B.房水 C.晶状体 D.玻璃体( )2．下列哪种情况会使人的听力完全丧失A.鼓膜破损 B.听觉中枢受损 C.听小骨受损 D.半规管( )3．眼球里具有的保护内部结构功能的是A.脉络膜 B.巩膜 C.角膜 D.视网膜( )4．听到声音大时要注意张口A.这样有助减小惊吓     B.这样可以减弱声音C.保持鼓膜内外压强平衡 D.这样可以减少中耳的振动。( )5．眼球里具有感光细胞结构是A.角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经三、判断对错( )1．眼球中有很多结构，对内部具有保护功能的是脉络膜。( )2．当人从亮到暗的地方，人眼的瞳孔是从大变小。     ( )3．人体内有三块听小骨，它们具有传导声波的作用。   ( )4．我们从外界获得信息量最大的是来自听觉。        ( )5．在眼球内部有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，这些细胞位于视网膜上。四、识图题据右图完成下列各题1．你能看到远处的一棵树，是因为它反射的光线形成的物像是落在［］     上，这个信息通过［］     ，传到     ，而形成视觉。2．眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构，即［］     ，它有折射光线作用。3．在我们眼睛最前方的一个小孔叫做     ，当光线由弱变强时它会     。4.图中⑥是     ⑦是     。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案21班级姓名学号学科生物课题第六章人体生命活动的调节第二节神经系统的组成第21课时预习目标1.描述神经系统和神经元的组成和功能；2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现；预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：一、神经系统的组成：1．神经系统由、和组成。其中和是神经系统的中枢部分。组成；和是神经系统的周围部分，组成。2．大脑包括表面是约有个神经细胞，具有和、等多种生命活动的功能区——。3．小脑使运动、，维持。4.脊髓:能对外界或体内的产生，还能将对这些刺激的反映传到，是与、之间联系的通道。5.由脊髓发出的神经叫，分布在、的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。二、神经元1．神经元又叫      ，是构成神经系统      和      的    ，它的细胞体生有许多突起，长的突起外面大都套有一层鞘组成      。它的末端的细小分支叫做神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条。课堂检测：1.右图所示的是脑的侧面。根据此图完成下列各题。(1)①是      ，它的表层叫做      ，具有感觉、运动、语言等多种功能区，这些功能区又称为      。(2)②是      ，它的主要功能是      。(3)③是      ，它有一些调节      的中枢。一、填空题1.神经系统是由      、      和它们发出的神经组成的。2.脑和      是神经系统的中枢部分，组成      神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的      部分，组成      神经系统。3.      又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。4.      能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。5.大脑包括左右两个大脑半球，表面是     ,约有       人教版生物七年级下册预习学案个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区──      。6.      是使运动协调、准确，维持身体平衡。二、填图:1.2.3.4.三、选择题( )1.调节人体生理活动的最高级中枢位于A.小脑  B.大脑 C.脊髓 D.神经( )2.协调人体运动、维持身体平衡的是 A.小脑  B.大脑 C.脊髓 D.脑干( )3.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓( )4.构成神经系统的基本单位是A.脑 B.脊髓 C.神经组织 D.神经元( )5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干四、判断对错( )1.神经元就是神经系统结构和功能的基本单位。                ( )2.多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。( )3.人体内有数以亿计的神经元，这些神经元就是靠神经元的神经突起相互连接，将人体内的信息传递和处理。( )4.大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统。        ( )5.神经末梢就是指神经纤维末端的细小分支。                   五、识图题右图所示的是神经元的结构，根据此图完成下列各题。1.神经元结构包括①       ；②      。2.在长的      外套有一层鞘，组成      ，它的末端的细小分支叫做      。3.神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条      。4.A图中显示的是显微镜下、神经元突起的末端相互联系，形成的      。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案22班级姓名学号学科生物课题第六章人体生命活动的调节第三节神经调节的基本方式第22课时预习目标1.描述反射是人体神经调节的基本方式；理解反射的概念；2.描述反射弧的结构；举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：反射：1．神经系统的基本方式是。反射是指：。反射弧2．反射是通过一定的神经结构——来完成的。反射弧包括和、、、和组成。3．反射分为两种类型：一种是简单的反射，就有的简单的反射。如反射、反射、反射和反射。4.人体通过各种或反射，来调节自身的，从而能够对体内外的迅速作出适当的反应。课堂检测：(   )1、神经调节的基本方式是:　A.反射弧；     B.反射；    C.应激性；  D.反应。(    )2、反射和反射弧的关系是　A.反射活动与反射弧无关；　　B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现；　　C.反射弧和反射在性质上是完全相同的；　　D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。(   )3、膝跳反射的感受器和效应器分别在　　A.膝盖上位韧带和腓肠肌；     B.膝盖下位韧带和腓肠肌；　　C.膝盖下位韧带和股四头肌；   D.膝盖上位韧带和股四头肌。(   )4、下列反射属于复杂反射的是　A.下落的灰尘引起的眨眼；     B.看见酸杏引起唾液分泌；C.婴儿吃奶时的动作；  D.针刺上肢引起的缩手。( )5.下列现象是属于人所特有的是A.缩手反应 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.谈虎色变( )6.下列现象中属于简单反射的是 A.鹦鹉学舌 B.金鸡报晓 C.谈虎色变 D.惊弓之鸟( )7.脊髓的主要功能是 A.感觉反射 B.感觉和传导 C.反射和运动 D.反射和传导( )8.下列反射属于复杂反射的是A.排尿反射 B.眨眼反射 C.膝跳反射 D.听到铃声进教室( )9.反射的结构基础 A.脑 B.反射弧 C.神经组织 D.神经元10．反向弧的五个组成部分是：　　　、　　　、　　　、　　　　　和　　　　。11.人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫做     。 人教版生物七年级下册预习学案12.反射是通过一定的神经结构──     来完成的。13.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是比较     、人生来就有的反射。人通过长期生活经验的积累，还能形成     反射，如人们听到铃声就会走进教室。14.人体通过各种     或     的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激作出适当的反应。15.人与动物的反射活动具有的本质区别是人类具有对     的刺激做出有关的反射。11．不小心抓到烫手的馒头后，是先感到痛还是先缩手？为什么？12．人类与动物的本质区别之一是人能对抽象的      和     形成复杂反射，这是因为人类的         中有特殊的       中枢。13．用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼动作应属于        反射；婴儿闻到牛奶的气味而分泌唾液属于       反射；饲养员的哨声引来鸡群觅食应属于            反射。14．右图膝跳反射图解，据图完成下列各题。（1）该反射叩击的部位如图中A所指，则A表示的结构是　　　　　，该反射的效应器是［　］　　　　　。（2）图中C所指之处被受损，发生抑制，叩击A处，该反射　　　　(是否)发生。（3）图中D表示的结构是　　　　　，E所表示结构是　　　　　。如果D受损，该反射　　　　　(是否)发生，原因是　　　　　。如果E受损，该反射　　　　　(是否)发生，受测者　　　　　(能否)感受到疼痛。明辨是非( )1.神经调节的基本方式是反射。                                    ( )2.反射必须要受到大脑的控制。                                    ( )3.与语言文字有关的反射是人类所特有的。                          ( )4.反射弧是由五部分构成，有感受器、传入神经、传出神经、效应器和大脑。( )5.“望梅止渴”是简单的反射，“画饼充饥”是复杂的反射。             材料分析1.刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床的现象；2.胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；3.脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象。根据以上材料回答：1.新生儿的排尿反射属于     反射，排尿中枢位于     内。 2.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与     的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制。 3.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是     被损坏， 人教版生物七年级下册预习学案     结构不完整，反射活动不能进行。 人教版生物七年级下册预习学案预习学案24班级姓名学号学科生物课题第七章人类活动对生物圈的影响第24课时预习目标1.了解人类活动对生物圈正反两方面的影响；2.思考“生物入侵及其危害”，增强保护生态环境的意识。预习方法自主、合作、展示、交流预习提纲：人类的生存和发展依赖于生物圈也得益于生物圈，为了更好地生活，我们不断地改造自然，但与此同时，我们又在不同程度地破坏自然。这节课我们就来共同反思人类对自然的态度和行为。第一节分析人类活动破坏生态环境的实例1.是我国于1978年开始建设的，位于西北、华北北部和东北西部地区的一项举世瞩目、规模空前的生态建设工程，被誉为。2.人类活动破坏生态环境主要有:(1)(2)(3)(4)3.生物入侵：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的中，并对新的造成严重危害的现象，叫做生物入侵。例如危害水果的“美丽的杀手”，在我国南方某些沿海地区入侵的“植物杀手”使当地植被受到严重破坏。第二节探究环境污染对生物的影响4.废电池中有的含有等重金属。这些固体废弃物和工业废水，对环境造成危害。如日本于20世纪50年代发生的水俣病就是当地居民长期食用富含的鱼虾造成的，日本曾经发生的痛痛病，就是患者长期食用用含污染水灌溉的水稻造成的。5.全球性大气污染问题包括、和。（1）.酸雨对生物的影响：正常雨水的pH约为，酸雨的pH则小于，酸雨对生物有极大的危害，被称为“”。控制酸雨的根本措施是通过，减少酶、石油等燃料中的排放，并做好回收和利用这些的工作。（2）温室效应是指由于全球等气体的排放量不断增加，导致地球不断上升的现象。（3）地球大气的上层有一层薄薄的臭氧层，它有效的滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的。由于人类大量食用含有的冰箱和空调等，以及超音速飞机迅速发展而导致的大量排出，致使臭氧层遭到严重破坏，甚至在南极等地上空出现。控制和停止使用，以及减少的排放等，是防止臭氧层破坏的关键。第三节拟定保护生态环境的计划6.在我国、和是我国西部最为突出的生态环境问题。造成这些问题的重要原因，就是和。具体做法是，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。第一节习题智能点拔阅读下面的资料，完成下列各题。 人教版生物七年级下册预习学案近年来，太湖频繁出现“水华”现象。水华是湖泊、池塘等淡水水体中某些蓝藻过度生长的水污染现象。蓝藻大量发生时，水面形成一层厚厚的绿色藻层，并释放出毒素──湖淀，湖淀能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭。大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊，导致水体中氧、磷等植物营养元素过多，这是引起水华发生的主要原因。1.出现“水华”现象的原因是什么？2.水华是一种水污染现象，它有什么危害？3.针对水华发生的原因，你认为应该采取哪些措施还太湖以清澈秀美的原貌？ 思路分析：此题是资料分析题。解答这种类型题要从两方面入手，一方面是从资料中获取有用的信息，这主要是考查你的获取新知识的能力；另一方面是从已有的知识和生活经验入手，这主要是考查你对已有知识掌握情况。第1、2题就是主要从资料入手，从资料中就可找到答案。在1题中如果联系到上学期学习的“植物生长需要无机盐”的知识，答案就更全面了。第3题，是发散性的问题，只要提出合理的、可行的建议就可以了。答案：1.大量的工业、生活污水和农田含化肥的水流入河流、湖泊，导致水体中氮、磷等植物营养元素过多，水中的蓝藻类大量繁殖，产生水华。2.蓝藻会产生毒素──湖淀，它能杀死鱼虾等水生动物。蓝藻和水生动物死亡、腐败、分解后，消耗大量的水中溶解氧，会使水体产生恶臭，水质被污染。 3.提示：对工业污水、生活污水进行净化处理，逐步减少在农业中使用化肥，禁止使用含磷的洗涤剂等。随堂反馈 一、慧眼识珠 1.下列商品不能称为“绿色商品”的是( )A.不含磷的洗衣粉 B.不含碘的食盐 C.无铅汽油 D.无氟冰箱2.下列说法不正确的是（ ）A.人类生活所需的各种各样的资源都是由生物圈提供的 B.人口的过度增长必定会对人类赖以生存的生物圈造成破坏性的影响 C.人口的适度增长有利于人类自身的发展 D.人口越多，越能征服自然 穿针引线 将下列污染原因与结果用线联接起来 Ａ.氟利昂等排放物            　a.酸雨Ｂ.砍伐森林                  　b.土壤和水污染 Ｃ.核污染                    　c.放射病和癌症发病率增加 Ｄ.汽车、燃煤等排放二氧化硫等 d.臭氧层破坏 Ｅ.大量使用农药               　e.土地沙漠化 鸡西市田家炳中学预习学案（24）班级姓名学号资料分析 近年来，我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫做薇甘菊的“植物杀手” 人教版生物七年级下册预习学案悄悄地登陆了，在气候温暖、雨量充沛的条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖当地植物，夺取本应属于当地植物的阳光和养料，使当地植被受到严重破坏。 1.原产南美洲的薇甘菊使引进该物种的地区植被受到严重破坏，这在生物学中称为什么现象？ 2.结合上述资料，谈谈国家对入境旅客所携带的生物进行严格检疫必要性。为什么海洋会出现赤潮？ 赤潮也叫红潮，在我国的渤海、黄海海口和浙江定海和南海等处都出现过赤潮，在美国加利福尼亚州沿岸，每隔几年就会发生一次赤潮。为什么会出现赤潮呢？原来这都是因为海洋受到污染，海水富营养化，致使海洋中的一些微小的浮游生物突然大量繁殖和高度密集而使海水变色。海水含有大量的含氮和磷的有机营养物是发生赤潮的前提条件，而这些含氮、含磷的有机营养物是由城市污水和工业废水的大量排放而流入海洋中的。大量的营养物使海水中红色的腰鞭毛虫的数量增多，所以海水才会变红。出现赤潮时，海水腥臭并带有黏性，能杀死贝类和鱼虾，对渔业有害。第二节习题智能点拨 ：请你阅读下面关于水俣病的资料，然后尝试回答问题。 1956年，日本水俣湾出现手脚麻木、运动失灵、语言和听力发生障碍，甚至成为疯癫状态的患者，最后因无法治疗而死亡，这就是水俣病。后来经科学家研究证实，引起水俣病的原因是当地含汞的工业废水污染了海水，而汞进入生物体后，会形成稳定的物质，不容易被分解，也不容易排出。这些患者由于体内汞的含量很高，而发生水俣病。患者不喝海水，只是长期食用当地的鱼虾，为什么他们体内的汞含量会这么高呢?你能用生态系统的知识来解释吗?思路分析：解决此题的关键就是从资料中找出获取有用的信息。从上面的资料中可以知道：①水俣湾的海水被汞污染；②汞在生物体内不容易被分解和排除；③患者长期食用当地鱼虾；④患者体内汞含量很高。现在，我们可以这样思考：汞污染的是海水(已知①)，患者不喝海水而体内汞含量很高(已知④)，说明汞一定来自他们的食物──鱼虾(已知③)。从海洋生态系统的食物链和食物网判断，这些鱼虾体内的汞一定也来自它们的食物。又从已知条件②可以知道，汞会在鱼虾和人体内积累，才使人患病。这证明了我们的判断是正确的。 答案：水俣湾地区的鱼虾和居民，都是通过食物链，把汞带进自已的体内，并且不断积累，从而患水俣病。画龙点睛 1.控制酸雨的措施是通过     装置，减少     、     等燃料燃烧时污染物的排放，并做好     和     这些污染物的工作。 2.在做酸雨对生物的影响实验中，要将对照组和实验组放在     的环境中培养，而且实验组和对照组的种子数量要           。 3.酸雨直接危害植物的     和     ，严重时造成植物死亡。慧眼识珠 1.对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是( ) A.臭氧层破坏 B.酸雨 C.大气污染 D.噪声污染 人教版生物七年级下册预习学案2.溶液的pH小于7，那么该溶液就呈( )A.酸性 B.碱性 C.中性 D.不能确定3.酸雨形成的原因是( )A.空气中的二氧化碳量太多          B.全球的降雨量过多 C.工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多 D.森林火灾频繁4.全球性大气污染问题主要有( ) A.酸雨 B.温室效应 C.臭氧层破坏 D.前三项都是5.温室效应是由于下列哪种气体排放量不断增加而引起的( ) A.二氧化硫  B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.氟利昂 资料分析 金属污染，是威胁人类健康的“隐形杀手”。日本发生过震惊世界的水俣病事件，就是由工业污染造成了重金属物质汞(甲基汞)在鱼体内积累，人长期食用被污染的鱼后中毒而致的……在我们日常所使用的普通干电池中，含有汞、锰、镉、铅、锌等重金属物质，废电池丢弃后，这些重金属会污染环境……按每人每月使用一只干电池的保守计算，杭州市区每年就产生2000万只废电池，合约300t，其中约合1800kg的汞和汞的化合物。回答：(1)下图表示的是干电池丢弃污染环境后，重金属迁移富集，进入人体的过程。请在下列方框中填上对应的词：土壤、地下水、植物、动物。   (2)为什么称重金属污染为“隐形杀手”？小小电池知多少电池在给我们生活带来方便、舒适的同时，它的危害性也逐渐显现出来。废旧电池含有汞、铅、镉等重金属及酸、碱等电解溶液，对人体健康和生态环境危害很大。有资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600t的水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。废旧电池若与生活垃圾一起填埋的话，那么其渗出的汞等重金属物质就会污染地下水，并随着水分的移动，进一步污染河流、湖泊和海洋，进而进入鱼类、农作物体内，破坏人类的生存环境，间接危害人类的健康。第三节习题智能点拔 人教版生物七年级下册预习学案某地曾因发展香菇等食用菌生产，把山上的树木都砍光了，用于培养食用菌，结果使生态环境急剧恶化。怎样才能既改善环境，又保持食用菌产业的发展呢？请你替他们献计献策。思路分析：此题主要是考查你参与社会决策的意识。要想做出正确的决策，不仅要掌握正确的生物学知识，同时也要有正确的情感、态度与价值观。解答此题的关键是你是否具有了可持续发展的观念和环境保护的常识。人类的生存和发展依赖于自然环境，也得益于自然环境，为了更好的生活，我们不断地改造自然，但在改造自然的过程中我们要强调人与自然的和谐、可持续发展。人类要想发展，不能只顾向自然盲目索取，对自然必须加以保护，使之休养生息，才能促进资源增值，提高产量。此题是开放性题，无唯一答案，只要观点正确，方法合理就可以了。提示：要想保持食用菌产业的发展，必须要对森林加以保护，如在一定时期内限量砍伐，砍伐树木同时要植树造林，还应该依靠科学技术改善种植食用菌的方法，使其产量提高。请你决策 下面是某地调查的统计数据，请你对当地的生态环境是否有利于可持续发展做出评估及预测，并提出改进意见。 年份人口数量(万人)年森林覆盖率(%)农业总产值(百万元)年工业总产值(百万元)198010.1220.171.3512.78199013.3718.314.7324.23200022.5311.269.1540.34　　1.评估和预测：是否利于可持续发展。 2.改进意见。 走进生活1.以下列出的生活垃圾成分中哪些会污染环境？垃圾：纸包装、快餐饭盒、塑料杯、电器包装、冷饮皮、果皮、菜叶、废电池、纸箱包装。2.举例说出个人日常生活行为中不自觉地破坏环境的行为，并提出改正措施。资料分析 中国是“人和生物圈国际协调理事会”的理事国，1978年9月，成立了"人和生物圈"国家委员会，参加"人和生物圈"计划的研究和执行。 由于生物圈是人类生存、活动、发展的根基，人类要想在地球上生活得安宁舒适，保证子子孙孙都有资源可利用，就必须保护好生物圈，与一切破坏环境、破坏生态平衡、滥捕乱伐生物物种的行为进行斗争，并积极为可更新资源的再生和再利用创造条件。 1.生物圈为人的生活提供了哪些基本条件？  2.为了保护生物圈，为了人类更好的明天，你愿为“人和生物圈”这个计划做出哪些努力？   人教版生物七年级下册预习学案固体废弃物(垃圾)污染会带来哪些危害？ 工业废弃物中的有害物质主要分两类：有毒有害化学物和重金属。这些物质流入水源、土壤或空气都会对人体和环境中的其他生物带来很大危害。目前在我国，生活垃圾污染变得十分严重起来。有三分之二的城市被垃圾包围。城郊的农田、水塘或河道边就是生活垃圾堆的现象比较普遍。这使生活垃圾中的有害成分很容易进入农作物和水源，威胁我们的健康。 生活垃圾成分有些也会污染环境。如塑料袋、塑料包装、快餐饭盒、塑料杯瓶、电器包装、冷饮皮等等。这些垃圾难以分解,破坏土质,使植物生长减少30%；填埋后可能污染地下水；焚烧会产生有害气体。还有钮扣电池含有有毒重金属汞；充电电池含有有害重金属镉；干电池含汞、铅和酸碱类物质等对环境有害的物质。与垃圾或快餐盒倒在一起的剩饭会大量滋生蚊蝇，促使垃圾中的细菌大量繁殖,产生有毒气体和沼气,引起垃圾爆炸。建筑、家庭装修后的废弃物，含有有机溶剂的油漆可引起头痛、过敏、昏迷或致癌，是危险的易燃品；颜料中多含重金属，对健康不利。清洁类化学药品含有机溶剂或大自然难降解的石油化工产品，具有腐蚀性；含氯元素(如漂白剂,地板洗剂等)，对人体有毒；杀虫剂中,约有50%含致癌物质,有些可损伤动物肝脏。 综上所述,对待我们的垃圾,我们必须变得小心起来,不能继续采用传统的方法,全塞在一块儿,扔到自然界中。那样做是不负责任的,否则我们自己也会成为垃圾污染的受害者。 人教版生物七年级下册预习学案感谢您的阅读下载！