保定一中高三生物阶段考试

一切为了学生全面健康发展2010—2011学年第一学期高三第三次阶段考试生物试题命题人：李伟审题人：郭晓慧注意：1.本试卷满分100分，考试时间为90分钟；2.包括第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷主观题两部分，其中选择题填涂在答题卡上，主观题填写在答题纸上。第Ⅰ卷选择题每题只有一个最佳答案，包括50小题，共计60分；其中第1至40题每题1分，第41至50题每题2分。1．经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的功能是A．细胞膜上用以增加细胞间的黏着性B．用于基因工程连接黏性末端C．可连接上抗癌药物制成生物导弹D．是细胞的主要能源物质2．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是A、肺结核B、破伤风C、甲型流感D、细菌性痢疾3．下列叙述中，正确的是A．硝化细菌、霉菌、支原体的细胞都有细胞壁B．有线粒体的细胞不一定进行有氧呼吸，但进行有氧呼吸的细胞一定含线粒体C．人体骨骼肌细胞能合成多糖，也能通过无氧呼吸产生酒精D．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量4.右图表示细胞膜的结构示意图，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是A．如图示为肝细胞膜，则CO2的运输方向是Ⅱ→IB．细胞间的识别、免疫与①有关，细胞的癌变与①无关C．适当提高温度将加快②和③的流动速度D．若某毒素破坏细胞内线粒体的功能，则会影响b过程5．下列有关细胞器的说法正确的是A.植物细胞的液泡中含有叶绿素，能进行光合作用B.吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多C.能发生碱基配对的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体D.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO26.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N、DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是A、2N和mB、N/2和m/2C、2N和m/2D、N和m7．癌症是威胁人类健康的一类重要疾病，以下有关叙述正确的是：A．同一个体的癌细胞与正常细胞遗传物质相同B．细胞癌变使人体自身的细胞成为抗原，能使其裂解死亡的免疫细胞是效应B细胞C．癌细胞表面的糖蛋白比正常细胞多，所以易于移动D．癌细胞的细胞周期变短，线粒体和核糖体的活动增强8．下列有关细胞工程应用的叙述，不正确的是A.动物细胞培养获得的细胞株细胞的遗传物质发生改变，可以无限增殖第10页共10页 一切为了学生全面健康发展B.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C.试管婴儿利用了胚胎移植技术，属于有性生殖D.利用植物体细胞杂交技术获得“白菜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍9.成熟的神经细胞在兴奋时，下列几种酶中活跃的是A．RNA聚合酶B．DNA解旋酶C．蛋白酶、脂肪酶D．与ATP和ADP相互转化有关的酶10．下列关于叶绿体的描述，错误的是A．基粒由许多囊状结构堆叠而成B．叶绿体内膜含有与光反应有关的酶C．暗反应发生在叶绿体基质中D．在囊状结构薄膜上有进行光合作用的色素11.右图表示真核细胞在呼吸作用过程中葡萄糖分解的途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体12．洋葱鳞片叶表皮细胞在质壁分离复原过程中，细胞吸水速率变化过程是ABCD13.下列有关生物固氮的叙述中正确的是A．生物固氮就是把大气中的氮气转变成硝酸盐的过程B．圆褐固氮菌可以产生生长素，促进自身生长C．根瘤菌虽然没有线粒体，但可以进行有氧呼吸D．根瘤菌是需氧型微生物，而圆褐固氮菌是厌氧型微生物14．通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的积累B．发酵液中碳源和氮源比例为4：1时有利于谷氨酸积累C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高D．发酵液PH值呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺15．下列有关细菌的叙述中错误的是①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据③与细菌共生的病毒称为噬菌体④细菌的遗传物质是DNA或RNA⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫A．②③④⑤B．③④⑤⑥C．①②③④D．②③⑤⑥16.右图是艾滋病病毒(HIV)和大肠杆菌噬菌体(T2)的结构模式图。比较两者的结构和化学组成，相同或不同的特征是A．两者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同B．HIV的外壳成分含有磷脂，T2外壳含有核酸第10页共10页 一切为了学生全面健康发展C．两者核心物质都是核酸，外壳的结构不同D．HIV有细胞膜的结构，T2有细胞核的结构17．下列反应在内环境中进行的是A．蛋白质消化分解成氨其酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸18.下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有两重性的是①植物生长的向光性②植物生长具有顶端优势③去除种子后植物果实停止发育并枯萎脱落④带有芽的扦插枝条容易存活⑤横放的植物，根向地生长而茎背地生长A．①②④B．③④C．①④⑤D．②⑤19.下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是A.血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强B.饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪C.糖尿病病人表现为多尿，多饮，多食和消瘦D.多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸20．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为A．自身免疫病、肌无力B．自身免疫病、痉挛C．过敏反应、肌无力D．过敏反应、痉挛21．养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间以提高产蛋率。下列分析不正确的是A．延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率B．鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关C．鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用D．鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响22.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是A.寒冷时出现寒颤B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化D.饮水不足时，抗利尿激素分泌增加23．下列关于稳态的调节，符合右图曲线走势的是A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴可以代表短时间内相应抗体的浓度D．若横轴代表生态系统的生物种类，则纵轴可以代表该生态系统的抵抗力稳定性24．下列对实验的相关叙述，正确的是A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定B.纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明，叶绿b在层析液中溶解度最低C.调查人群中某种遗传病的发病率时，应选择有遗传病史的家系进行调查统计D.鉴定蛋白质时，应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中25．下列叙述正确的是A．当病毒侵入人体后，只有细胞免疫发挥防御作用B．大肠杆菌在葡萄糖和乳糖为碳源的培养基上，只有葡萄糖耗尽时才能利用乳糖C．在水分供应充足的大田中，只有通风透光才能提高光能利用率D．当甲状腺激素含量偏高时，只有通过反馈调节抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常26．B和b基因是位于人体X染色体上的等位基因，细胞分裂中发生该等位基因分离的细胞是A．初级精母细胞B．初级卵母细胞C．次级精母细胞D．次级卵母细胞27．图3表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是第10页共10页 一切为了学生全面健康发展A．图中①过程表示胚胎发育。②过程表示胚后发育B．受精卵到囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大C．爬行类、鸟类和哺乳类动物在胚胎发育过程中出现羊膜D．囊胚期开始出现三胚层的分化28.某生物碱基的组成是嘌呤碱基占58％，嘧啶碱基占42％，此生物不可能是A．噬菌体B．细菌C．烟草花叶病毒D．酵母菌和人29.一双链DNA分子，在复制解旋时，一条链上的G变成C，则该DNA分子经n次复制后，发生差错的DNA占 A．1／2   　B．1／（2n-l）   C．1／2n   　D．130.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则31．纯合高秆（D）抗病（E）水稻和纯合矮秆（d）染病（e）水稻两个纯合子作亲本杂交，在F2中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在F2中所占的比例为A．1/16B．2/16C．3/16D．4/1632．某科技活动小组利用二倍体番茄植株的花粉进行单倍体育种试验。下列相关叙述是错误的A．在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。B．花粉通过组织培养形成的植株为单倍体，其特点之一是高度不育。C．秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺缍体的形成，使细胞内的染色体数目加倍。D．在花粉形成过程中常常发生姐妹染色单体的交叉互换33.下列关于育种的叙述中，正确的是A．用物理化学因素诱变处理可提高突变率B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C．三倍体植物不能由受精卵发育而来D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状34.“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为自然选择提供了材料，为物种进化奠定了基础B．正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭D．不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化35.下列属于种群的是A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除乳酸菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．一棵枯树枝上生活的蚂蚁和长满的苔藓36.生物圈是指：A．地球上的全部生物B．地球上的全部环境C．大气圈、水圈和岩石圈D．地球表面各种生物及其生存环境37.豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度进行了五年的调查，部分结果如表所示(单位：株/m2)。下列有关叙述中，正确的是第10页共10页 一切为了学生全面健康发展年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龙葵3.02.00.400A.可以推测该区域植物的丰富度在增加B.调查豚草的种群密度应该采取样方法C.豚草入侵对其他生物无明显影响D.该区域豚草的种群数量将保持J型增长38.在由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，如果捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会：　　A．缓缓上升　　B．迅速上升C．仍保持相对稳定　　D．先上升后下降39．右图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是A．当种群数量到达e点后，增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点40.下列有关实验的说法中正确的是：A．脂肪可以被苏丹Ⅲ染成红色，或者被苏丹Ⅳ染成橘黄色B．叶绿体中色素提取实验中滤纸条上的色素带从上到下依次为橙黄色，黄色，黄绿色和蓝绿色C．在DNA粗提取和鉴定实验中进一步提取杂质较少的DNA所用试剂为体积分数95%的酒精D．在观察SO2对植物的影响实验中，可用溢水法测出未放入植物的玻璃罩的容积41.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。下列叙述错误的是A．若含18O的氨基酸在代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOHB．细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C．与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D．用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为③①②⑥④42．下列叙述中，能正确表明三大营养物质代谢关系的是：A．只有当脂肪代谢发生障碍时，才由糖类和蛋白质氧化分解供给有机体能量B．当糖类和脂肪的摄入量不足时，动物体内的蛋白质的分解就会增加C．糖类不能转化为必需氨基酸的原因是细胞内不含相应的酶D．糖类、脂肪和蛋白质都可以在体内储存43.分析下列甲、乙、丙三图，说法正确的是第10页共10页 一切为了学生全面健康发展A．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光照强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b点向左移，c点向右移B．在图乙中光照强度相同时，t2℃植物净光合作用最大C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表类胡萝卜素D．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚44.显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A．2个   B．4个          C．8个       D．16个45．酶A、B、C是大肠肝菌的三种酶，每种酶只能催化下列反应链中的一个步骤，其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。现有三种营养缺陷型突变体，在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况下表：添加物突变体a(酶A缺陷)突变体b(酶B缺陷)突变体c(酶C缺陷)化合物乙不生长不生长生长化合物丙不生长生长生长由上可知：酶A、B、C在该反应链中的作用顺序依次是A．酶A、酶B、酶CB．酶A、酶C、酶BC．酶B、酶C、酶AD．酶C、酶B、酶A46．抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法，如图所示，在琼脂片上开孔，在其中加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应。在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，把这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，图中正确表示沉降线的是47.用纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，F1代为灰身，F1代自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是A．3∶1B．5∶1C．8∶1D．9∶148.食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL第10页共10页 一切为了学生全面健康发展在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为A.1/4B.1/2C.1/3D.3/449．观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、温度对酶活性的影响、DNA的粗提取与鉴定，这四个实验的共同点是：（　　）A．实验材料都要保持生物活性B．实验设计中都需有对照C．实验过程中均要加热D．实验结果都有颜色变化50.下列调查活动或实验中，实验所得到数值与实际数值相比，偏大的是A．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管B．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落C．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物没有打开电灯D．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体第Ⅱ卷非选择题包括51至54题，共计40分。除注明外每空1分。51.（9分）下图为植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）②过程的发生，必须进行人工诱导。人工诱导原生质体融合的物理方法是：利用等(至少写出两种)促使原生质体融合；化学方法是：用试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞的融合还常用到作为诱导剂。（2）③表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，新细胞壁的产生与细胞内(细胞器)有密切关系。（3）在④⑤过程中，包括和两个阶段。（4）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是。（5）从①到⑤形成杂种植株的原理是和。52.(10分)为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验。实验目的：探究酵母菌的呼吸类型实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同。装置1实验材料和用具：酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林(提示：假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物)实验方法：①将实验材料和用具按右图(装置1)安装好。②如果想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验装置(装置2)应如何设计。____________________。结果预测和结论：第10页共10页 一切为了学生全面健康发展现象结论装置1中液滴装置2中液滴l2353.（6分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：图3图1图2神经末梢123受体大脑皮层XYBAA结构放大B结构放大感受器效应器突触后膜（1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：膜内_________________；膜外___________________。（2）图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜__________。（3）假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用。54.（15分）大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验：（1）大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如下表：组合母本父本F1的表现型及植株数一子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株子叶浅绿抗病217株二子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株子叶深绿不抗病109株子叶浅绿抗病108株子叶浅绿不抗病113株请回答:(1)①组合一中父本的基因型是，组合二中父本的基因型是。第10页共10页 一切为了学生全面健康发展②用表中F1的子叶浅绿抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表现型有种，其比例为。③用子叶深绿与子叶浅绿植株杂交得F1，F1随机交配得到的F2成熟群体中，B基因的基因频率为。④将表中F1的子叶浅绿抗病植株的花粉培养成单倍体植株，再将这些植株的叶肉细胞制成不同的原生质体。如要得到子叶深绿抗病植株，则需用基因型为的原生质体进行融合。⑤请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆。（用遗传图解表示并作简要说明）（4分）（2）有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病大豆进行遗传改良，以获得抗病大豆品种。①构建含外源抗病毒基因的重组DNA分子时，使用的酶有。②判断转基因大豆遗传改良成功的标准是,（2分）具体检测方法为。（2分）第10页共10页 一切为了学生全面健康发展生物答题纸51.（9分）（1）(至少写出两种)；；（2）(细胞器)（3）；（4）突出的优点是。（5）原理是和。52.(10分)装置2____________________。现象结论装置1中液滴装置2中液滴l2353.（6分）（1）膜内_________________；膜外___________________。（2）________________________；______________________。（3）___________；___________54.（15分）(1)①____________________；____________________②____________________；____________________③____________________；④____________________；⑤遗传图解表示并作简要说明（4分）（2）①____________________；②______________________________；（2分）______________________________（2分）第10页共10页