探索高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略论文

　　探索高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略论文高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略论文导读：本论文是一篇关于高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略的优秀论文范文,对正在写有关于基因工程论文的写有一定的参考和指导作用,高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略论文相关文献李媛媛;周衍茂-关于高中生物新专题“基因工程”教学的几点深思[J];合肥师范学院学报;、赵俊杰;周岩;张胜利-基因工程教学的深思与实践[J];中国科教创新导刊;、肖国莲-浅谈高中生物教育中的现代生物技术[J];南昌教育学院学报;、冉翠香-植物基因工程中目的基因的转化策略[J];吕梁高等专科学校学报;、赵书梅-基因工程中几组概念的辨析[J];考试周刊;、赵占良-高中生物课程改革中的主要理由和策略[J];中学生物教学;、谭向红;21世纪初基因工程目前状况与发展趋势[J];四川农业大学学报;、周凯松,常宁,彭俊峰,张长铠;真核生物中分离目的基因的策略及研究进展[J];山东商业职业技术学院学报;、林翙,方盛国;基因组文库构建及其在保护遗传学中的应用前景[J];兽类学报;、李思经-生物技术发展的目前状况和展望[J];生物工程进展;1997年01期【共引文献】中国期刊全文数据库李媛媛;周衍茂-关于高中生物新专题“基因工程”教学的几点深思[J];合肥师范学院学报;、刘源霞;兰进好;杜景平;孙洪岩-转基因玉米研究进展[J];山东农业科学;、唐培安-《基因工程》教学策略改革的探索[J];安徽农学通报(上半月刊);、张丽霞;刘慧-转基因生物安全性新探[J];安徽农业科学;、王高-鹞落坪国家级自然保护区珍稀濒危植物的保护[J];安徽农业科学;、张金谌;张学文;戴雄泽-质粒拯救型T-DNA标签质粒的构建[J];安徽农业科学;、黄永莲;黄真池-大肠杆菌感受态细胞的少量制备策略及转化条件研究[J];安徽农业科学;、马莉莉;宗浩;宋培勇-宏基因组学——研究环境微生物的钥匙[J];安徽农业科学;、易润华;刘大召;蒋鸿标;何觉民-《基因工程概论》教学改革实践[J];安徽农业科学;、易浪;董燕;周联;刁玲武;朱丹丹-外源抗菌肽在转基因鱼腥草中的表达及抗茎腐病研究[J];安徽农业科学;前8条黄月琴;薛建平-植物抗病分子机制及抗病基因工程研究进展[A];现代农业理论与实践——安徽现代农业博士科技论坛论文集[C];刊全文数据库高俊山,林毅,叶兴国,马传喜;植物转基因技术和策略概述[J];安徽农业科学;、李喜龙,季维智;动物种质细胞的超低温冷冻保存[J];动物学研究; 、刘建强,孙仲序;植物基因转化策略的研究概况[J];河北果树;、马国胜,何博如;烟草病毒病的发生与防治研究进展[J];河南农业科学;、陈有梅;我国基因工程药物研究目前状况与策略[J];精细与专用化学品;、李庆军,董艳桐,施冰;植物抗虫基因的研究进展[J];林业科技;、陈小荣,钟蕾;基因工程对21世纪我国农业发展的影响及策略[J];农业现代化研究;、刘建忠,李宁,丁翔,熊远著,陈永福;转基因动物研究进展[J];农业生物技术学报;1998年03期、张正斌;基因学(Genics)——未来的新兴学科[J];世界科技研究与发展;、李思经;走向21世纪的农业生物技术[J];世界农业;1999年12期【相似文献】中国期刊全文数据库宋立宇-高中生物研究性学习目标与策略[J];赤峰学院学报(自然科学版);、高金山,赵美红;试论高中生物教学中的三种思维过程[J];生物学杂志;1999年01期、慕晓茹,王娟;高中生物教学中环境教育的探索与实践[J];环境教育;、杨国智;高中生物必修教材与试验修订必修教材对比浅析(第二册)[J];生物学教学;、范立芳-因地制宜与时俱进——浅谈身边高中生物课程资源[J];中国科教创新导刊;、陈星违-新形势下高中生物教学的创新教育[J];科教新报(教育科研);、尚振全-如何提高高中生物会考合格率[J];科技信息;、易逢春-对高中生物几种有效教学策略的探讨[J];文理导航(中旬);、管海雷-如何提高高中生物教学质量的几点意见[J];新课程(中学);、叶迎花-谈生物新课程教学的反思[J];新课程学习(基础教育);朱克凇-高中生物探究式教学模式浅析[A];江苏省教育学会年会论文集（理科专辑）[C];、王仕昭-我的高中生物教育科研管理(一)——生物作业类型研究“给生物作业一个多样性趣味性自主性”[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（西南卷）[C];、黄耀忠-高中生物新课程教学引入概念图策略的深思[A];江苏省教育学会年会论文集（理科专辑）[C];、赖德辉;李逊;雷鸣;曾国华;袁坚;吴文起;何永忠;何朝晖-基因工程构建表达融合蛋白GST-FCoAT的益生大肠杆菌Nissle1917-Frc[A];第十七届全国泌尿外科学术会议论文汇编[C];、励建安-基因工程与康复医学[A];中国康复医学会全国运动疗法学术会议暨心脑血管病康复研讨班论文汇编[C];、徐海伟;黎海蒂;吴旋;范晓棠-基因工程化小鼠胚胎干细胞在AD及PD治疗中的实验研究[A];中国生理学会第21届全国代表大会暨学术会议论文摘要汇编[C];、赵军良-生物技术与未来农业[A];中国青年农业科学学术年报[C];、苏玉安;左鉴均-股骨头坏死修复与重建基因工程-三活疗法探讨[A];中国骨伤发展战略高层论坛暨中西医结合骨伤学术大会论文集[C];、丁卯章-动物福利理论理由研究[A];林业、森林与野生动植物资源保护法制建设研究——中国环境资源法学研讨会（年会）论文集（第二册）[C]; 、付石军;孙建义;陈艳-中性植酸酶在水产养殖中的应用及其基因工程研究进展[A];酶制剂在饲料工业中的应用[C];论文目录摘要4-5Abstract5-8引言8-9一、背景9-12（一）基因工程的产生和发展9（二）新课程改革9-10（三）研究作用10-12二、人教版高中生物教材选修3中“基因工程”专题分析12-17（一）教材分析12-151.“基因工程”专题的课程标准及教学目标分析122.“基因工程”专题几个核心概念分析12-15（二）高中生物教师相关知识结构分析15（三）学情分析15-17三、高中生物选修3“基因工程”专题教学情况调查17-28（一）调查目的、对象和策略17（二）调查实施及结果17-281.调查实施172.高中生物教师调查结果17-253.高中学生调查结果25-28四、针对高中生物选修3“基因工程”专题的调查结果分析28-33（一）教师教学中的理由分析28-301.教师自身教学素质有待提高28-292.课时少，内容多293.内容远离生活实际294.学校硬件设施跟不上29-305.教材中一些概念理解不清晰30（二）学生学习中的理由分析30-331.内容抽象，理解上有难度30-312.不做实验，没有直观感受313.知识点多，相近知识易混淆314.教师讲解不清晰31-33五、策略及倡议33-39（一）教师方面33-351.提高自身素质332.多种教学方式相结合33-343.抽象理由具体化34 4.钻研教材，开发课程资源345.对教材内容进行适当调整34-35（二）学校方面35-361.提高学校硬件设施352.增加教师培训的机会35-36（三）学生方面361.课前预习，课后复习362.培养学习兴趣36（四）教材方面36-391.知识点方面系统性不强36-372.在内容上进行适当调整373.教材上一些示意图进行细化和标注37-39结语39-40高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略论文导读：本论文是一篇关于高中生物选修3《基因工程》专题教学中的理由及策略的优秀论文范文,对正在写有关于基因工程论文的写有一定的参考和指导作用,技术和策略概述;安徽农业科学;、李喜龙,季维智;动物种质细胞的超低温冷冻保存;动物学研究;、刘建强,孙仲序;植物基因转化策略的研究概况;河北果树;、马国胜,何博如;烟草病毒病的发生与防治研究进展;河南农业科学;、陈有梅;我国基因工程药物研究目前状况与策略;精细与专用化学品;、李庆军,董艳桐,施冰;植物抗虫基因植物转基因技术和策略概述[J];安徽农业科学;、李喜龙,季维智;动物种质细胞的超低温冷冻保存[J];动物学研究;、刘建强,孙仲序;植物基因转化策略的研究概况[J];河北果树;、马国胜,何博如;烟草病毒病的发生与防治研究进展[J];河南农业科学;、陈有梅;我国基因工程药物研究目前状况与策略[J];精细与专用化学品;、李庆军,董艳桐,施冰;植物抗虫基因的研究进展[J];林业科技;、陈小荣,钟蕾;基因工程对21世纪我国农业发展的影响及策略[J];农业现代化研究;、刘建忠,李宁,丁翔,熊远著,陈永福;转基因动物研究进展[J];农业生物技术学报;1998年03期、张正斌;基因学(Genics)——未来的新兴学科[J];世界科技研究与发展;、李思经;走向21世纪的农业生物技术[J];世界农业;1999年12期【相似文献】中国期刊全文数据库宋立宇-高中生物研究性学习目标与策略[J];赤峰学院学报(自然科学版);、高金山,赵美红;试论高中生物教学中的三种思维过程[J];生物学杂志;1999年01期、慕晓茹,王娟;高中生物教学中环境教育的探索与实践[J];环境教育; 、杨国智;高中生物必修教材与试验修订必修教材对比浅析(第二册)[J];生物学教学;、范立芳-因地制宜与时俱进——浅谈身边高中生物课程资源[J];中国科教创新导刊;、陈星违-新形势下高中生物教学的创新教育[J];科教新报(教育科研);、尚振全-如何提高高中生物会考合格率[J];科技信息;、易逢春-对高中生物几种有效教学策略的探讨[J];文理导航(中旬);、管海雷-如何提高高中生物教学质量的几点意见[J];新课程(中学);、叶迎花-谈生物新课程教学的反思[J];新课程学习(基础教育);朱克凇-高中生物探究式教学模式浅析[A];江苏省教育学会中学生物教师专业发展研究[D];华东师范大学;、郑伟;中国鲎（Tachypleustridentatus）基因工程抗菌肽的制备及其生物活性研究[D];吉林大学;、陈洪武;基于基因工程的机械产品设计理论与技术研究[D];山东大学;、盛彦敏;新型DNA聚合酶的基因工程改造及应用研究[D];吉林大学;、石峰;微生物制备γ-聚谷氨酸的研究[D];浙江大学;、唐月军;纳米增韧（HA-ZrO_2系）生物复合多孔陶瓷的制备及其颌骨缺损修复实验研究[D];第二军医大学;、杨明;血管内皮生长因子165基因修饰后的骨髓间充质干细胞移植于缺血心肌的实验研究[D];中国人民解放军军医进修学院;、宋文龄;基因工程蚓激酶的高效表达及生物活性检测[D];吉林大学;、庞华;肺腺癌人源噬菌体单链抗体制备及其在荷人肺腺癌裸鼠模型中的放免显像[D];重庆医科大学;、陈杰;高密度培养盘基X柄菌及重组可溶性人Fas配体表达的研究[D];浙江大学;中国硕士学位论文全文数据库刘孔烽;新课程背景下陕西省高中生物教师知识结构调查研究[D];陕西师范大学;、郭宇光;新课程背景下高中生物学教学的优化策略[D];西南大学;、叶万平;高中生物单元课信息化教学设计的研究[D];首都师范大学;、冯红强;农村高中生物学困生的非智力因素调查及研究[D];河北师范大学;、王茜;高中生物学习发展性学生评价的讨论与实践[D];山东师范大学;、吴主敏;农村高中生物学困生的学习心理分析及优化策略研究[D];沈阳师范大学;、管蓉;成长记录袋评价在高中生物学习中的应用[D];华中师范大学;、李筝;南阳市高中生物实验教学目前状况调查及策略研究[D];西南大学;、张亚莉;高中生物研究性学习的理论研究与初步实践[D];华中师范大学;、江旭;高中生物学科教育中的辩证唯物主义教育研究[D];西南师范大学;