校园水电利用情况调查开题报告.doc

北京市陈经纶中学研究性学习课程学生活动记录本研究课题：关于校园水电利用情况调查指导教师：倪士春课题组长：李藤课题组员：杨嘉伟、张崇浩、曹轶、敖雪迪北京市陈经纶中学 温馨提示1.在研究课题确定之后，研究小组要通过各种途径，如阅读相关领域的中外文资料，并写出不少于1000字的开题报告，引用参考文献的篇数不少于2篇。2.开题报告要求上交电子版，并做好展示用的演示文稿；但还要打印一份出来张贴在记录本中。3.开题报告经过指导教师审阅之后，由指导教师签字。4.开题报告确定之后，每个研究小组要撰写小组研究活动实施计划，为下一步具体实施做好准备。5.实施计划制定完后，每次具体的课题研究实施活动，每个小组都要按要求做好记录。6.研究课题结束后，组长写一份小组总结，其他组员也按要求写总结（电子版上交年级主任处）7.研究报告以电子版的形式上交，每个研究小组在完成论文书写的同时，做好展示的演示文稿，统一上交到年级主任处。 北京市陈经纶中学研究性学习开题报告一、课题基本情况课题名称关于校园水电利用情况调查课题组长李藤指导教师倪士春课题组员及分工任务相关人员开题报告李藤查找资料张崇昊曹轶调查问卷杨嘉伟内容编辑李藤结题报告全体组员二、选题依据简述该选题的研究意义、国内外研究概况和发展趋势。须附上至少2篇参考文献。（一）现校园中水电浪费情况严重校园水电的浪费情况很常见，特别是用电上。如有些班级上体育课时，教室里灯却亮着。有时中午大家都去吃饭了，教室里空无一人，灯却没有关；有时候，天气特别晴朗，可是大家依然灯火通明。在校园水资源利用方面的情况也不容乐观，平日总能看到有些同学洗完手却不管严水龙头，洁净的水就这样流进了下水道……（二）校园水资源的种类校园的水质原有自来水，地下水，雨水等，而这些水资源并未充分利用，并有洁净的水浪费的现象。如果可以充分利用各种水资源，也是一笔不小的节约。（三）节水节电制度切实增强节约意识。全校师生都要充分认识到开展节水节电，爱护水电设备活动的重要性和紧迫性，强化节约意识，养成节水节电的良好习惯，做到节约人人有责，人人有为。三、研究内容1.校园中水资源利用情况2.校园中电资源利用情况3.周边学校以及国外学校提高水电利用率的好方法4.针对陈经纶中学提高水电利用率制定方案四、研究方案1、通过网络、杂志进行资料的查找。2、通过上课和课余时间进行小组讨论。 3、对在校学生进行问卷调查。4、资料汇总，完成论文。一、研究工作进度安排以表格形式呈现，应包括时间、内容、地点、负责人等内容阶段时间主要任务任务目标主要负责人第一阶段2011.5.20-2011.5.31制定计划完成开题报告简单了解相关情况李藤曹轶第二阶段2011.6.01-2011.6.15查找资料完成调查问卷更深的了解情况杨嘉伟张崇浩敖雪迪第三阶段2011.6.16-2011.6.20整理资料分析总结所有有价值的信息全组人员第四阶段2011.6.20-2011.6.30完成报告结题李藤二、预期研究成果让同学们认识到浪费水电资源的严重性，并学会节约资源，宣传节约品德。制定出相关提高水电利用率的方案，改善学校现状。三、本课题的创新或实用之处通过本课题的研究，让同学们懂得节约用水用电，并可以根据提出的方案来优化校园水电利用现状。 北京市陈经纶中学研究活动实施计划说明：描述本人承担的课题组所分配的任务，并对任务做详细的实施计划。课题关于校园水电利用情况调查组长李藤指导教师倪士春任务分工开题报告李藤查找资料张崇昊曹轶调查问卷杨嘉伟内容编辑李藤结题报告全体组员活动步骤时间段主要任务阶段目标所需条件计划访问的老师或专家2011.5.20-2011.5.312011.6.01-2011.6.152011.6.16-2011.6.202011.6.20-2011.6.30制定计划、完成开题报告查找资料、完成调查问卷整理资料、分析完成报告简单了解相关情况更深的了解情况总结所有有价值的信息结题调查问卷倪老师黄老师预期成果让同学们认识到浪费水电资源的严重性，并学会节约资源，宣传节约品德。制定出相关提高水电利用率的方案，改善学校现状。成果形式报告校园中水电利用方案、建议指导教师评语同意指导教师签字：倪士春 2011年06月17日北京市陈经纶中学研究活动过程记录课题名称关于校园水电利用情况调查活动时间（第1次）地点校园内形式讨论、调查活动目的制定计划；初步调查校园内水电资源的利用及浪费情况活动过程⑴制定计划⑵调查各班级中电灯、电扇、空调及投影仪的使用情况⑶调查各办公室、专业教室和校园中的用电情况⑷调查卫生间、水房及校内水龙头的使用情况⑸汇总、分析参与人员全体组员活动分工张崇浩敖雪迪曹轶：完成调查杨嘉伟：制作调查问卷李藤：汇总、制作书面意见任务完成情况基本完成全部任务较为成功 设计下次任务主要调查水资源情况分发调查问卷指导教师（签字）：北京市陈经纶中学研究活动过程记录课题名称关于校园水电利用情况调查活动时间（第2次）地点校园形式调查、发放活动目的进一步了解校园内水资源利用活动过程1、调查校园内水龙头，洁厕设施情况2、观察校园内的水资源浪费情况3、发放调查问卷4、汇总、分析参与人员全体组员活动分工张崇浩敖雪迪曹轶：调查情况发放问卷杨嘉伟：制作问卷李藤：汇总、制作书面意见任务完成情况完成情况良好设计下次任务调查校园内电能利用情况指导教师（签字）： 北京市陈经纶中学研究活动过程记录课题名称关于校园水电利用情况调查活动时间（第3次）地点校园形式调查、发放活动目的调查校园内电能利用情况活动过程1、调查各班级、教师办公室的照明设施是否节能或浪费2、调查风扇、空调设施是否节能或浪费3、发放调查问卷4、汇总、分析参与人员全组人员活动分工张崇浩敖雪迪曹轶：调查情况发放问卷杨嘉伟：制作问卷李藤：汇总、制作书面意见任务完成情况完成情况良好设计下次任务上网查找关于节水节电的方法、以及节能设施指导教师（签字）：北京市陈经纶中学研究活动过程记录课题名称关于校园水电利用情况调查活动时间（第4次）地点家中形式收集活动目的查找节水节电的方法、以及节能设施 活动过程1、收集关于校园节约用水的方法2、收集关于校园节约电能的方法参与人员张崇浩敖雪迪曹轶活动分工张崇浩敖雪迪曹轶：收集资料李藤：汇总、整理任务完成情况完成情况良好设计下次任务整理几天收集的资料、信息，制定计划，完成论文。指导教师（签字）：北京市陈经纶中学研究活动过程记录课题名称关于校园水电利用情况调查活动时间（第5次）地点家中形式整理、制定活动目的整理资料、制定详细计划活动过程1、整理资料2、制定计划参与人员李藤、杨嘉伟活动分工杨嘉伟：整理资料李藤：指定节水节电计划、完成论文 任务完成情况完成情况良好成功与收获了解了校园内的水、电利用情况，并做了同学们节能减排意识的调查，制定出节约计划。失败与教训调查问卷有些地方存在不足，已及时纠正。指导教师（签字）：北京市陈经纶中学研究小组总结通过这次课题研究，你们小组在哪些方面有所收获？（如学习方法、研究方法、合作精神、探索精神、创新意识等方面）一、节电方案1、如果一个人在寝室内活动时，可以到图书馆、自习室等一些地方去上自习，看会书，这样就可以少开一盏灯。2、饮水机如果没有用热水的必要，就要记得把加热键关闭。3、寝室内11点熄灯后检查开关是否已全部关闭，以防早上来电后无人起床关等而造成用电浪费。4、假如是一台40w的电风扇，开低档比开高一档的一小时要接援11.52w所以当夏天到来，使用电风扇时，要尽量把风扇的挡位调低；另外，当教室人很少时，根据实际情况开关风扇，保持室内空气流通，多开窗，没人时确保电扇全部关闭。5、图书馆教室等一些白天光线充足的地方可以不开灯；管理员可根据当天天气情况作出适当的调整和安排。6、尽量使用节能灯具，再安装新灯具是可以根据一些科学数据，安装灯具应给予适当该度。7、开关等的次数也要尽量少，提高灯具的使用寿命，提高光反射效果也能起到一定的节能作用。8、电脑的使用，短时间不用电脑，使其处于待机状态，不用后拔下插头。9、随着现代高科技产品的增多，手机、mp3充电时，一定注意控制充电时间。二、节水方案1、希望每位同学寻找合适自己的节水方式洗脸。建议如果是偏向于用流动水洗脸的同学，可以用小水洗脸。2、漂洗衣服是用两个或两个以上盆，漂洗完一件衣服的水如果不太脏便可以漂洗其他衣服，这样可以充分利用水资源，而不致大量浪费清水。3．洗衣服时尽量等衣服集中了一起洗，而且在洗衣之前用洗衣粉浸泡衣服，这样洗出来的衣服也更干净，放洗衣粉要适量，量过多会使洗衣服的用水量加大。4、针对宿舍的水房用水，宿管会可以在每个水房准备一个水桶，每位同学的废水若不太脏便倒入此桶，以供他用（冲厕所、洗拖布等） 5、用完水后自觉将水龙头拧紧，看到正在滴的水龙头也要主动拧紧。6、用水龙头洗手时水流不要开太大，以免水流飞溅造成不必要的浪费。由于时间紧促和准备的不够充分，其中的一些数据和我们提出的建议会有很多遗漏和不足之处，希望领导批评指正，也希望我们提出的建议能被领导所考虑，在浪费方面节省更多资金投资到校园建设中来，为我校建设节约型和谐校园出一份微薄之力。在这里，我们还要感谢老师们热心的提供数据，给予我们很大支持。同时，构建节约型和谐校园是我们每个学生义不容辞的责任，希望每位同学都时刻想着自己有没有浪费行为，履行好自己的职责。当看到身边同学有浪费行为时，请给予他们温馨的提示让他们也自觉遵守节约规则，和我们一起，加入到节水节电的节约行动中来！