小小隧道工程师

大班健康活动《小小隧道工程师》执教者：姜湾中心幼儿园付更进5 一、设计意图幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐、相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体部分有一定认识，在游戏中能有意识的积极寻找多种方法，运用身体某些部位去完成一些高难度的动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“我是小小隧道工程师”系列活动,在活动中幼儿积极思考，尝试利用身体和各种材料创造各种山洞，为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，充分引导幼儿发挥想象，在不断的尝试进行，幼儿在原有水平上获得发展，体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣并提高对基本动作的掌握以及身体灵敏性与协调性。二、活动目标1、让幼儿积极参加并体验合作游戏带来的成功与欢乐。2、让幼儿身体的控制能力及协调能力得到提高。3、引导幼儿尝试创造出新的“山洞”，练习曲身爬、匍匐爬。三、活动准备1、活动场地：房子“山洞”2、轮胎、呼啦圈、积木块、纸箱四、活动过程（一）、老师带领小朋友开火车1、玩“开火车”游戏、钻过“山洞”进入运动场5 2、师生问好，师幼一起做全身运动（二）、组织幼儿玩游戏“人体山洞”师：刚才，我们玩了什么游戏？我们的小火车经过了哪里？1、教师引导幼儿讨论：一个人怎么用身体掿成各种“山洞”？师：今天我们也来做小小隧道工程师，搭建隧道好不好？我来考考大家，你能用自己的身体来掿建隧道吗？大家试试看，看看谁的隧道最有创意。2、请小朋友自由尝试。教师观察并选择一些造型向幼儿及时介绍。师：小朋友真的很棒，自己搭出了各种各样的隧道，我们来试一试谁的隧道最坚固，最美观。引导幼儿练习“钻”和“爬”。3、玩“抱抱团”的游戏，引导幼儿两人一组或四人一组，用身体搭建隧道并钻隧道。师：抱抱团，抱抱团，两个小朋友抱成团，我们现在就来玩一玩钻隧道的游戏，两个小朋友一个人用身体搭隧道，另一个人钻，然后交换游戏，看看你们的隧道是要钻过去还是爬过去？教师分别指导幼儿游戏。5 师：抱抱团，抱抱团，四个小朋友抱成团，现在两小朋友搭隧道，两个小朋友开火车，但小火车开出隧道后又要建新的隧道，看哪四个小朋友做得最捧？搭出的隧道又牢又稳？4、玩“口香糖”的游戏，引导小朋友分组搭建隧道，玩过隧道的游戏。师：口香糖，黏哪里？小手黏小手，小手黏耳朵，小男生黏成一条小火车，小女生黏成一条小隧道。小隧道变变变，变得又高又漂亮，变得又矮又结实……（三）、幼儿玩游戏“小小隧道工程师”师：刚才我们的小朋友用自己的身体搭建了各种各样的隧道，我们的小火车也穿过了这么多的隧道，真的好开心，小朋友们太聪明了。你们想一想，除了用身体我们还可以用什么搭建隧道？还可以怎样玩?1、教师引导幼儿观察活动场地上的材料，轮胎、呼啦圈等，鼓励幼儿结伴利用它们搭建不同的山洞。2、幼儿分组搭建，教师巡回指导。3、教师引导幼儿练习曲身爬，匍匐爬。4、放松运动，小朋友随音乐放松身体，愉快地结束课程。五、活动提示1、利用区域活动时间组织幼儿玩“火车钻山洞“5 的游戏，两队幼儿面对站立，相对的两人双手相握抬起，搭成山洞。从排尾幼儿开始，依次钻过“山洞”，到排头，再搭成山洞。活动直至原来排头的幼儿又成为排头结束。可重复进行。2、为帮助幼儿在经验迁移中学习技能，可在准备运动中配上形象的动作“身体山洞”这样也利于为幼儿提供锻炼上肢和全身活动的机会。X5 5